三年级英语线上教学第一周工作小结
三年级英语工作计划:
三年级英语网课备课安排
10.31——11.4 |
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时间 |
内容 |
负责人 |
10.31 |
Unit4
A Let's learn |
李春艳 |
11.2 |
Unit4 A Let’s talk |
孙伟雪 |
11.4 |
unit4 A Letters and sound |
曹会玲 |
工作总结:
全组教师线上集体备课,认真研究教材,互帮互助,利用手机,电脑,教学课件,精心上好每一节课。
每次课下老师们把新学内容的朗读音频和视频发到英语朗读群里,以便写生继续学习和巩固复习,老师们在朗读群里听学生读的情况,纠正读音,有问题及时解决。孩子们除了认读英语之外,又结合了家校本里的智能作业,提高了学习效率。
每次下课老师们都会第一时间查看直播数据,对于上课时间不够,或者没有参与上课的学生进行追踪,要求学生看直播回放,补上落下的内容。
四年级英语线上教学第一周工作小结
四年级英语工作计划:
四年级英语网课备课安排 10.31——11.4 |
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时间 |
内容 |
负责人 |
10.31 |
讲解19-20年期中试卷 |
李建芳 |
11.2 |
Unit 4 A Let’s learn |
赵婧 |
11.4 |
unit4 A Let’s talk |
梁丽娜 |
工作总结:
全组教师集体备课,精心上好每一节课。利用好手机和电脑,结合课件、书本,西沃软件,努力提高课堂效果。
每次课下老师们都会第一时间批阅孩子们发到家校本中的课堂作业,及时鼓励先进,督促没有上交的学生,反复批阅。对于学生中出现的共性问题,老师们会及时在第二天的直播前加对学生加以指导,提示学生及时改正。
每次下课老师们都会第一时间查看直播数据,对于上课时间不够,或者没有参与上课的学生进行追踪,要求学生看直播回放,补上落下的内容。
鼓励孩子们认真完成作业,力争优秀作业,五个优秀作业可以和老师兑换一张免写作业卡。
五年级英语线上教学第一周工作小结
五年级英语工作计划:
五年级英语网课备课安排 10.31——11.4 |
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时间 |
|
负责人 |
10.31 |
Unit4 A let’s learn |
杜平 |
11.1 |
Unit
4 A Let’s talk |
刘艳 |
11.2 |
Unit 4 B Let’s learn |
安雪莲 |
11.3 |
unit 4 B Let’s talk |
杜平 |
11.4 |
unit4 B read and write |
刘艳 |
工作总结:
全组教师群策群力,精心备好每一节课。利用好手机和电脑,结合课件、书本,教师在课余时间出一些易错题帮助学生更好掌握知识。
每次课下老师们都会第一时间批阅孩子们发到家校本中的课堂练习,及时鼓励先进,督促没有上交的学生,反复批阅,指导学生全对为止。同时老师们在下课后都会在教研群里交流上课的感受以及家校本中上传的课堂练习出现的问题。对于学生中出现的共性问题,老师们会及时在第二天的直播前加对学生加以指导,提示学生及时改正。
每次下课老师们都会第一时间查看直播数据,对于上课时间不够,或者没有参与上课的学生进行追踪,要求学生看直播回放,补上落下的内容。
课上老师们在暂停点时抓紧时间与学生互动,获得了家长的认可。很多家长反应线上教学真正做到了停课不停学。
六年级英语线上教学第一周工作小结
六年级英语工作计划:
六年级英语网课备课安排 10.31——11.4 |
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时间 |
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负责人 |
10.31 |
Unit4 A let’s learn |
曹会玲 |
11.1 |
Unit
4 A Let’s talk +适当练习 |
刘丹 |
11.2 |
Unit 4 B Let’s learn+适当练习 |
张海艳 |
11.3 |
unit 4 B Let’s talk+适当练习 |
李国荣 |
11.4 |
unit4 B read and write+适当练习 |
刘梅 |
工作总结:
课上老师们在暂停点时抓紧时间与学生互动,获得了家长的认可。很多家长反应线上教学真正做到了停课不停学。课前老师们提前连麦学生朗读课文,纠正发音,课中教师采用电脑直播与钉钉群语音互动的方式开展教学,上课过程中减少了连麦的等待时间。课后老师们通过家校本给学生布置相应的作业,并针对出现问题在课上进行强调。做到节节课有复习。
小结:英语组老师团结互助,尽心尽力备课上课处理作业,唯恐丢下一个孩子,作业免写卡是一亮点,值得推行。不足之处就是有的学生不能按时上课,作业有些拖沓等,还需与班主任老师联合施治。