真心铸造和融教育 品味收获幸福人生

真心铸造和融教育   品味收获幸福人生 

  唐山市丰南区实验小学东校区

       梁丽娜  

   爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性，更来自心灵。一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……无论是帮男孩系脏兮兮的鞋带，还是给头发乱了的女生梳头，给带病上学的孩子喂药，给拉裤子里的孩子擦拭……我都任劳任怨。

     二十多载的教育生涯里，没有轰轰烈烈，只有平平常常。但我是幸运的，遇到了感恩的家长，英明的领导。一直工作在一线，当了23年的班主任，无论在哪个学校，哪个岗位，我始终怀揣一颗对教育事业的真心——爱心、细心、耐心，勤奋工作，爱岗敬业，以教书育人为己任，讲学习、讲奉献，勤勤恳恳，不求回报。点滴映射真实，瞬间体现真诚。

爱心——爱源自心灵

小学生对世界更加好奇。他们童趣十足、无伤大雅的举动，我总是宽容对待，用微笑、用“慈母”般的眼光欣赏他们的成长，发现他们的可爱，保护他们珍贵的童心。

一年级的孩子太小，教育好刚进校园的他们是一种挑战。为此，我查阅大量教育资料，沉淀提升自我，不忘爱之力量。人们都说爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神，任何一名学生从我这得到的爱都比儿子得到的多，儿子也偶尔埋怨：“对你的学生总比我好。”确实，我不是一位称职的妈妈，但我可以自豪的说：“我是一名称职的老师”。

爱的点滴：李小然是个女孩，在家时不慎左脚踝骨折，家长和孩子都很着急，不上学怕落下功课，可上学又成了难题。于是我爽快地担当起带她上厕所的任务，并嘱咐其他同学多关心她。怕孩子胆怯，每节课后第一件事就是帮她上厕所。第一次是抱她去的，小小的身体她那么重，短短30米，我心怦怦跳，汗水直流。孩子脚不能沾地，自己退不下裤子，也提不上裤子，这一切都是我代劳。第一次她尿到了我的手上。随后我把她的座位调到了后门口，离厕所近一些……就这样，整整坚持了3个多星期，直到孩子拆了石膏。我的关爱也影响着孩子们，女孩们主动要求扶小然去厕所（怕不安全，我没允许），替小然交作业……

细心——爱在于细微

作为班主任，我要更加细心：看——说、听、读、写、动；听——孩子的心声，妈妈的愿望，爸爸的要求；想——困难生、特殊生；行——天热时的凉开水，天冷时的衣裳，困难时的知心话……家访、电话、微信，不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓……一切为了孩子。

心之交流：早上，佳昊的表情变了：撅着小嘴，一脸阴郁。下课他趴在座位上不动。我把揽到怀里，问他原因，他小嘴一撇哭了，诉说着：妈妈狠狠地打了他一顿，还撩开裤子给我看妈妈掐紫的部位（孩子小，没什么意识，和我亲）。“什么事让爱你的妈妈那么生气？”我抚摸着他的头故作很疑惑。“我数学题都做错了。”“妈妈打你也是为你学习着急呀！梁老师着急生气时也会打家里的哥哥”“我不信，梁老师不会打人！”围观的孩子们也一起嚷嚷。“你是勇敢的男子汉，没事的，上课可要认真听讲呦，咱们和妈妈谈谈……”。

中午放学，我留下母子俩，了解详情，建议妈妈实践几个行之有效又能融洽关系的办法……母子都哭了。妈妈说：“梁老师，耽误您的时间，我明白了（家长们都知道我时间特别紧，回家要做饭，侍候80多岁的婆婆，1：20前要到校）。”下午，佳昊一进教室就向我问好，小脸上写满了快乐……。

耐心——爱来自执着

俗话说：“十个指头有长短。”转化后进生、特殊生是棘手问题。而面对他们，施以爱心、施以细心的同时，我更施以了耐心。

新的挑战：8月30日晚上，收到了新班级的学生名单，了解学生情况：尤其是差生……“姜辰熙”这个名字出现，上一任班主任手把手带他，走到哪里带到哪里，除了去厕所……。忐忑了一夜，终于见到了庐山真面目：又胖又高的男生。一进来：随便大声喊叫，拍桌子，下桌，还在地上爬……一天下来他让我焦头烂额：科任老师评价——捣乱没法上课，孩子告他——打人、抢东西，家长也来告状……他在老师面前乱喊乱叫，不管柔声细语还是和颜悦色……他，打乱了我的计划，每天4个班的英语课，我分身乏术。

转变迫在眉睫：先见家长。第二天，辰熙闹得更厉害，好不容易盼到放学，我和辰熙妈妈在校门口见面。不管他在旁边乱窜乱跳，撞了我3次……之后，苦心关怀，悉心教导，均失败了。但，我不能放弃：上网查询，和家长交心，找领导帮忙，线上咨询教育专家……提高学习兴趣，创设成功机会，注意微小进步，给予恰到好处的表扬。半年来，他渐渐进步：能正常上课了，会和小伙伴们交流了，能控制自己的情绪了，能完成作业了……

每个孩子都是一朵花，只不过有一些才刚刚发芽而已。既然还不能开放，就帮助他们先稳健的长出枝叶吧！我所能做的只有这些。

收获——来自心灵与心灵的碰撞

一分耕耘一分收获，我捧一颗真心化作爱心、细心和耐心，用实际行动践行着我校的和融教育。我重视仪式感，充分利用每个契机开展丰富多彩的活动对孩子们进行德育教育，有时还给孩子们送“礼”：中秋节送月饼，元旦送专属书签，儿童节送棒棒糖，还有坚持了11年的“红领巾优点银行”兑奖典礼......每次的花销全是我自费。我也收获了很多供我一生细细品读、回味的宝贵财富。作为教师和家长的沟通非常重要，我也是这样子做的：面谈，电话，班级博客，微信，和家长随时沟通、交流，提高了教育的效果。博客地址：①**** （fnsxd****@163.com） ②美篇“娜写年华”52份稿件全部记录的是学生们的生活。 这些小小的点滴都慢慢地感动着家长朋友，11年来我收到了家长的4封表扬信、5面锦旗。

教一二年级时，我每天都在教室和孩子们腻在一起，上课时一起遨游在知识的殿堂，下课时一起游戏：下跳棋、猜谜语、读故事（我把儿子看过的书放到了班级图书角）、转魔方……时间长了总有孩子不由自主叫我妈妈，这时我也会微笑着答应。记得一年级结业式上，嘉轩送我精美的小瓶子，里面是和妈妈一起折的666颗幸运星……还有：一张优美的图画、两张工整的大字、小小的手工折纸，连辰熙都送我一粒刨开的糖块……看到我犯鼻炎打喷嚏时，他们会争先恐后的给我递上面巾纸，看我判作业累了时，会有几双小手为我揉肩、捶背……我付出着，也收获着。一次中午，竟尧的爷爷请假说孩子病了，麻烦我放学后把书包给孩子带出去，当我递给老人书包时，他塞给我一个塑料袋，里面是2瓶“四季抗病毒口服液”，原来是电话里老人听出我也很感冒，我来不及说声谢谢，老人转身就离来了。嘉轩的姥姥，几次在中午时把热腾腾的豆馒头、玉米面菜勃勃塞给我，说我没时间做。一天中午放学正下着大雨，学校让家长进教室接孩子，嘉轩姥姥从没迟到过，今天是怎么了，教室里就剩下他一个孩子，我刚要打电话，姥姥来了，浑身都湿透了，胸前装豆馒头的塑料袋却没湿，我的眼泪立刻涌了出来，握着大妈的手一句话也没说，她拍了拍我的肩膀，带孩子消失在走廊的尽头。我接受了她的心意，因为我不仅仅是一名老师，我还是有血有肉更有感情的普通人。

为了孩子们快乐幸福的学习、生活，我真心付出着，我更幸福的收获着、品味着。我每天都很累，但我在劳累中也享受着无比的乐趣，无怨无悔。教育是复杂的，也是快乐的，在教育教学过程中，只要有足够的爱心、细心和耐心，默默付出，不求回报，那么我们的教育生涯里就会充满快乐和幸福。