英语第5周线上教学小结

三年级英语线上教学第五周工作小结

三年级英语工作计划：

工作总结：

本周网课讲了第五单元的两课时，第六单元一课时，老师们仍然互帮互助，集体备课，研究教材，利用教学课件，上好每一节课。第五单元进行结课复习，根据孩子们的网课学习情况，有针对性的复习，从课时练上选一些具有典型性代表性的题，便讲边做，给孩子们独立思考时间也减轻了孩子们的学习负担。在上网课时，老师们尽可能让更多的学生参与互动，调动学生的积极性，连麦或发语音到钉群及时了解学生的上课情况，及时发现处理学生在学习中的重难点。每次课下老师们把新学内容的朗读音频和视频发到英语朗读群里，以便学生继续学习和巩固复习，老师们在朗读群里听学生读的情况，纠正读音，有问题及时解决。孩子们除了认读英语之外，又结合了家校本里的智能作业，提高了学习效率。每次课下查看直播数据，反馈学生未能网课等情况，及时解决问题

四年级英语线上教学第五周工作小结

四年级英语工作计划：

工作总结：

全组教师集体备课，精心上好每一节课。利用好手机和电脑，结合课件、书本，西沃软件，努力提高课堂效果。

每次课下老师们都会第一时间批阅孩子们发到家校本中的课堂作业，及时鼓励先进，督促没有上交的学生，反复批阅。对于学生中出现的共性问题，老师们会及时在第二天的直播前加对学生加以指导，提示学生及时改正。

每次下课老师们都会第一时间查看直播数据，对于上课时间不够，或者没有参与上课的学生进行追踪，要求学生看直播回放，补上落下的内容。

鼓励孩子们认真完成作业，力争优秀作业，五个优秀作业可以和老师兑换一张免写作业卡。

英语线上教学第五周工作小结

各年级工作计划：

五年级：

工作总结：

线上教学一段时间，学生的整体状态懒散，作业，朗读都有所下降，所以我们重新调整了教学计划，我们再此增加了阶段复习，帮学生查漏补缺，给学生充足的时间去消化知识，多鼓励学生连线，在朗读群中听取学生的朗读，在第二天上课时总结，指导。这项任务需要家长老师多多配合，我们也及时与家长建立沟通，反馈学生上课表现，及作业完成情况。

每次上完课，老师们都会第一时间把作业发到家校本中，及时鼓励先进，督促没有上交的学生，反复批阅，指导学生全对为止。同时老师们在下课后都会在教研群里交流上课的感受以及家校本中上传出现的问题。对于学生中出现的共性问题，老师们会及时在第二天的直播前加对学生加以指导，提示学生及时改正。

每次下课老师们都会第一时间查看直播数据，对于上课时间不够，或者没有参与上课的学生进行追踪，要求学生看直播回放，补上落下的内容。

课上老师们和学生们积极连线，多多关注那些平时课上不爱回答问题的学生，课前连线抽查他们上节课的掌握情况，尽量照顾到大部分学生。

六年级英语线上教学第五周工作小结

六年级英语工作计划：

工作总结：

在备课时，教师不仅设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学僧互动的环节。比如，可以暂停下来请学生读一读，在课本上做笔记，甚至回答问题等。课上适当“留白”。朗读群中坚持每天发相关朗读视频供学生参考复习。每周四的早读时间用钉钉打卡的方式，督促学生进行早读。课前检查学生的朗读或单词默写，作业点评等活动。

英语组小结：本周老师们继续重视集体备课，课前积极讨论，争取把本课的重难点及好的突破方法都通过交流互相补充。在课中注意了和学生互动，比如连麦，在公屏中发语音，老师现场点评，不定时点名抽查学生的听讲状态。还有张侠老师用了一招检查学生是否在挂机，就是老师说下课之后不结束直播，过十几分钟后再看看是否有人还在线，就可以断定这个人是否在挂机，这个方法我觉得不错可以试试。老师们在尽力上好每一节课，生怕学生们少上一分钟少学一点知识， 我们英语老师们一直在努力的路上。