星梦文集——秋歌（低中年级版）
学农园收获杂记 付会娟 60
向阳花分社 118
墨痕诗香分社 1
星语心愿分社 137
天高云淡，北雁南飞。秋风送爽，万物经春历夏，收获成熟。宋人欧阳修眼中的秋是肃杀的：“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。”今人峻青在《秋色赋》中写道：“我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉?在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”
在我和文学社孩子们的眼中，秋天那么五彩缤纷，像个大魔法师一般，给山川、树木换上迷人的秋装，我们一道捡拾落叶，精心制作叶子贴画，把秋天的美好与诗意永远珍藏！畅意书写“画”中飞出的故事，让秋季的每个日子在热爱文学的我们心中都无比神奇美妙！我们一起过芋头收获节，体验收获的百般滋味，书写《芋头收获节散记》，用文字感恩秋天的馈赠，礼赞秋日的美好！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们生逢这个美好的时代，感受全国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，走在实现中华民族伟大复兴的圆梦路上，意气风发，激情满怀。我们一起阅读《习近平讲故事》（少年版），总书记用故事谆谆教诲，立德树人，为我们的精神补钙。高年级的成员人人写了读后感，故事润心，阅读养人，读写双赢。
春芽文学分社
走在秋天里
二（1）班 刘宇嘉
周日的午后，太阳打在身上暖洋洋的，我和妈妈骑着电动车一起去感受秋日的美好。
我们来到一所学校旁边，看到白色的栅栏上爬满了红色的叶子，我问妈妈这是什么，妈妈说是爬山虎。我轻轻地走近栅栏，近距离地触摸它，观察它。它的叶片像一艘小船，叶尖齐刷刷的向下张望着，又像是做好准备的士兵。
继续向前骑行，我们来到了美丽的兆丰山公园。公园里的树木各种各样，树上挂着、地上躺着很多不同颜色的叶子，有翠绿色的、金黄色的、紫红色的......我和妈妈一起捡了很多落叶，装在袋子里面，打算回到家制作一幅树叶画，把秋天藏在图画中。秋天是一个多彩的季节！
返回家的路上路过一片果园，树上结满了红彤彤的苹果，闭上眼睛，深呼吸，一股香气萦绕在鼻尖。稻田里的稻穗笑弯了腰，好像在和我们打招呼，一阵风吹过，掀起了层层波浪。秋天是一个丰收的季节！
二（2）班 高晟瑄
秋是一个有魔法的季节，它可以让树叶变得五颜六色，红的、黄的，绚丽多彩。于是，周日的时候我高兴得在小区里捡到了许许多多的树叶，绿色的，半绿半黄的，红色的，全都让我跟捡宝贝一样捡拾起来。我端详着这些可爱的叶子，发现它们不只颜色漂亮，形状也各有不同。我用捡来的叶子制成一幅画，用这幅叶画，把美丽的秋天永远珍藏。
秋是一个丰收的季节，它可以让吹风阵阵，吹熟了许多果实。秋挥舞着他的魔法棒，把挂在树上的柿子，由绿色变成黄色，像一个个闪闪发亮的小灯笼挂在树上。
秋天是收获的季节，也是叶子的狂欢。这些树叶有褐色的，黄色的，红色的，绿色的，黄绿相间的……因为这些五颜六色的秋叶，秋天成了一个名副其实的斑斓的季节。
这些树叶不只色彩缤纷，还各具形状，枫树叶子像爪子，银杏树叶像小伞，梧桐树叶像手掌……姿态万千的叶子让我着迷！
带着这些“宝贝树叶”回到家，我和妈妈认真地做了一幅树叶画。用酱红色和绿色做了两条小金鱼，还用条形的树叶做了水草，再画上蓝色的水波，看上去还真是漂亮呢！
周末妈妈和我一起去公园捡落叶，一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，踩上去，发出沙沙的响声。呀！银杏树不知何时穿上金黄的衣服，枫树也有了红衣服，真好看，不要忘了四季长青的松柏啊！一身绿衣服，是永远的流行色呢！
落叶有的像弯弯的小船，有的像在游泳的鱼儿，有的像仙女的伞，还有的像人的手掌……我们一家人把它们捡拾起来，像宝贝一样叶子贴画，一下子就成了艺术品！菊花仙子打扮得花枝招展，苹果娃娃喷了一身香水，脸红扑扑的，橘子穿上了一件黄外套，柿子镀了一圈金边，像一个个灯笼挂在枝头，稻谷一家一夜间都穿上了金黄的衣裳，给人们鞠躬。我捡了很多落叶并用多彩的落叶做了两幅画—秋天的小屋和美丽的姑娘。
二（8）班 刘城玮
秋天到了，秋风将树叶吹落了一地。星期天我和妈妈在马路边上捡了很多落叶。有梧桐树叶，它大大的像手掌一样。有柳树叶，它细细的像眉毛。还有很多我不认识的树叶，它们颜色有很多种，有红色的、绿色的、紫红色的等等。我用这些叶子制做了一幅树叶贴画,要把美丽的秋天收藏起来。
我最喜欢的叶子要属银杏树叶了，我发现它有绿色的，有黄色的，还有一半黄一半绿的。它的形状很像小扇子，要是拿起来扇一扇，你会发现也会有一些细微的风。我还用一片叶子折出了一只蝴蝶，这秋天的蝴蝶简直太美了！
走在秋天里
秋天的天空像大海一样蓝，朵朵白云像扬帆起航的小船，慢悠悠的随风飘动，真是秋高气爽呀！
星期日，我和妈妈一起去捡落叶做树叶贴画。深秋，树叶随秋风纷纷下落，有的落到地上，好像给大地盖上一层美丽的被子。有的落在小河里，像一只只金色的小船，慢慢随着水流驶向远方。不知不自觉就和妈妈捡了一大袋的落叶，有的树叶红了，有的树叶还绿着，有的树叶是扇形的，有的是手掌形的，有的是水滴形的，我们捡起了各种各样的树叶，真想赶紧回家去做我的树叶贴画。
秋天来了，一片片树叶从树上慢慢地落了下来，就像蝴蝶在飞舞。秋色那么浪漫，那么诗意
这个周末我和妈妈一起走进大自然，亲身感受了秋天的快乐，我们在小区捡了好多五颜六色的树叶，有绿色的，黄色的，红色的漂亮极了。我最喜欢的是银杏树叶，像一把把精致的小扇子，扇呀扇，带来了秋天的凉爽。所以我们用银杏树叶做了一幅树叶手工贴画，贴出了一幅美丽的荷塘，树叶铺成了荷叶，树叶茎剪成了一个个的小莲蓬，最后画出两朵荷花。
秋能让树叶变成黄色和红色，我在捡叶子的时候发现很多叶子，我开心得不得了。我捡了金黄色的小扇子的似的银杏叶和半黄半绿的手掌形的梧桐树叶，把它们做成了好看的画。我剪了一张圆圆的纸，在纸的下半部分贴上了用梧桐叶剪成的大树，在中间画了两座大山，又贴上了红红的太阳，我还画了几只大雁在天空中飞翔。
棉花说秋天是白色的，棉花朵朵白，如同地面上落了雪一般。果实说秋天是红色的，苹果红红的，柿子桔红色，它们高高挂在枝头，让树成为了一幅幅水彩画。玉米、谷子和稻子这些农作物说秋天是黄色的，报告着丰收的讯息。大地说秋天是五颜六色的。
秋天的阳光暖暖的，秋天的风凉爽宜人，我们尽情的游戏，欢快的笑声跟天上的白云一起飘到很远很远......我们有点累了，于是坐下来休息。一阵秋风一吹，把绿叶吹成了金黄色，巴掌大的叶子在风中欢快地舞蹈，仿佛在唱着一曲秋歌。不远处有几棵小枫树，叶子竟然在不知不觉中变成了红色，虽然还不是太红，可已经够让人惊讶了!秋风把稻谷吹弯了腰，听奶奶说：“田野里的稻子成熟啦，一片金黄。”秋风把蒲公英给吹散了，好像在谦虚地感恩大地的养育。
二（6） 班 孟梓晴
伴着瑟瑟的秋风，秋姑娘跳着舞，向我们走来，一阵秋风吹过，公园儿里的树叶打着旋儿了从树上跳下来，树上沙果都红了，露出了一张张红红笑脸，哥哥姐姐们都争先恐后的围在树下摘果子，我也摘下来一颗放进嘴里，酸酸甜甜的，真好吃。妈妈说，秋天是丰收的季节，我喜欢秋天。
二（4）班 刘艺欣
我在街心公园里摘着树叶，回到家和妈妈一起做树叶贴画。我做的树叶贴画上有大树，太阳和大雁。大雁在太阳底下飞来飞去，下面的大树分分在太阳的照耀下睡觉，睡得甜甜的。
我捡的树叶五颜六色的，有绿色的，棕色的，红色的，紫色的，黄色的，黄色的就像金黄的香蕉，可漂亮了。有些树上还长满了红红的小果子，就像樱桃和苹果那么红。树叶的形状也是各种各样的，有的尖尖的，有的圆圆的硬硬的小小的，有的像手掌那样的梧桐树的叶子，还有小扇子那样的树叶。大自然真是能工巧匠，雕琢出这么多可爱的叶子。
我觉得秋天是一个美好的季节，我很喜欢秋天。小朋友，你们觉得秋天是一个什么样的季节呢？
从前，一条美丽的河流边有一片树林，树林里住着两只快乐的小鸟—叽叽和喳喳。
有一天，叽叽对喳喳讲述自己以前在外面看到的美丽风景，清澈的河流，鱼儿们在水中你追我赶，嬉戏玩耍；一望无际的大草原，伴随着清新的空气，牛、羊尽情地享受着温暖的日光浴，还有激情的马儿在广阔的草原上赛跑……喳喳听了非常羡慕，并还想要叽叽继续讲述它在外面接触地更多好玩的事。不难看出，渣渣也对外面的世界充满了好奇。于是它对叽叽说：“我也好想去外面看看呀，你能带我去吗？”叽叽高兴地说：“好的，那咱们明天就出发吧。”
第二天一大早，它们就开启了一段奇幻的旅程。它们飞呀飞呀，飞到了公园里。那里百花齐放，争奇斗艳，阵阵花香扑面而来，一群群蜜蜂围着花儿飞来飞去，好像也闻到了花儿的清香。
小鸟们继续往前飞，他们来到了一个大森林里，正好有一位猎人路过那里，看见有两只小鸟在天空中飞翔，他就举起了枪，砰砰两声枪响，幸亏小鸟躲闪及时，才没有被打中。猎人看见没打中，不甘心，于是他又对着小鸟连开了好几枪。两只小鸟借助森林里高大的树木灵巧地躲开了朝它们射来的子弹。猎人看见打不中，只好走开了。两只小鸟有惊无险地躲过了猎人的追击。外面的世界可真危险呀，小鸟心想。还是树林最安全，我们还是赶快回家吧！
天色渐渐暗了下来，喳喳怀着忐忑不安的心情与叽叽一起准备回家，在飞行的路上，叽叽对喳喳说"美好的东西需要我们去发现，同时我们也要牢记，无论我们做任何事，首先要把安全放到第一位，从今天开始咱们一定要勤加练习自己的飞行本领与保护自己的野外生存技能。遇到困难我们要想办法战胜它，而不是躲避它。我相信通过咱们多次地旅行，更能有效地提升自己。”喳喳听后也十分的认可，就这样，两只小家伙结束了这开心美好而又紧张的一天。
一个晴朗的早晨，小鸡一家出发来到动物菜市场。
“哇！这里有好多好吃的呀！”小鸡兴奋的喊到。鸡爸爸和鸡妈妈在小鸡的欢呼中开始了采购。不一会儿，小鸡看到了远处草地上有好多虫子，它就兴奋的朝着虫子的方向走了过去，小鸡越走越远，越走越远，走着走着就走出了菜市场。爸爸妈妈买完菜发现小鸡不见了，就着急的大喊起来：“宝贝、宝贝你去哪了？”小鸡远远的听到了爸爸妈妈的叫喊声一抬头才发现自己已经到了菜市场的门口，然后叼起几只虫子立即向爸爸妈妈这边跑了回来。妈妈说：“宝贝，你刚才去哪儿了，吓死妈妈了，谢天谢地你没事。”它挠挠头说：“爸爸妈妈对不起，又玩过头了！”。爸爸说 ：“下次注意吧！走，咱们回家。”
回家的路上小鸡一家刚准备过马路，小鸡就急匆匆的想往前跑，正好一辆车冲了过来，小鸡差一点就被撞到了，幸好爸爸眼疾手快一把拽住了小鸡，“你小心一点，过马路先看红绿灯再过斑马线。”
回到家趁爸爸妈妈做饭的工夫，小鸡玩起了搭积木，一会儿的功夫小鸡的肚子就开始咕噜噜的叫，“好饿呀，爸爸妈妈什么时候才能做好饭呀！我先来找找有什么好吃的吧！”就这样小鸡吃完一袋又一袋的零食，感到满足的小鸡拍拍肚子说：“今天可真是惊险又快乐的一天呢！”
三(10)班 高一凡
秋天的一天，阳光灿烂，小池塘的水在阳光的照射下，波光粼粼的，好像撒了一层奶油。池塘里住着小鱼一家，这天，鱼哥哥对鱼弟弟说：“今天天气不错，我们去晒太阳玩吧。”“好呀！好呀！”鱼弟弟高兴地挥动着他的鱼鳍说。他们两个到了水面上以后，就不想走了，晒着太阳，吐着泡泡，聊着天，真有意思。
池塘边上有两个小朋友，正在吃着蜂蜜面包，其中一个不小心把手里面包上的蜂蜜掉了，蜂蜜刚好沾到了鱼弟弟身上，可是鱼弟弟却没有察觉。后来，两个小朋友走了，这里又安静了。
就在不远的地方，一群蜜蜂正在花丛里找吃的。突然，一只蜜蜂说：“有蜂蜜的味道”“还真有！”另一只蜜蜂说，“味道好像是从那里飘来的！好香甜啊！”于是这群小蜜蜂就向着池塘飞来了。就在鱼弟弟和鱼哥哥舒服地晒太阳的时候，这群蜜蜂径直向鱼弟弟飞去。鱼弟弟看到了蜂群想要游走，可是蜂蜜把他的鱼鳍粘住了，鱼弟弟动不了只能在原地干着急，大喊：“这可怎么办呀！”鱼哥哥赶紧回家找妈妈，看到鱼妈妈后，它大喊：“妈妈，弟弟被蜂蜜粘住了!有危险!需要帮忙！”妈妈一听，一句话也没说，就去找荷花帮忙。鱼妈妈找到了荷花说：“荷花荷花，你可以帮帮我吗？和我一起去救我的儿子！他遇到了危险！”“可以呀！”荷花说：“我这就和你一起去。”
鱼妈妈它们一到水面上，就看见一群蜜蜂在水面上转来转去。鱼妈妈赶紧让荷花把蜜蜂引开了。这时鱼弟弟高兴地游了过来，呼喊着：“妈妈妈妈，蜜蜂把我身上的蜂蜜都吃掉了！我自由了！”这时，鱼妈妈游到了鱼弟弟身边，看到鱼弟弟没事，就开心地带着他们一起回家去了。
通过这次惊险的旅行，小鱼儿们再也不敢单独游出水面玩耍了，它们知道了外面的世界有时很危险，要学会保护自己。
三（3）班 于若萱
一个阳光明媚的早晨，有条小鱼在水里快活地游来游去。这条鱼头非常大，身子却很小，没有一条花纹，全身是青黑色，长得十分丑陋。
他看到了一条头上长着一簇红缨的鱼，十分漂亮。小鱼想和他做朋友，便礼貌地说,“你好，你愿意和我做朋友吗？”长着一簇红缨的鱼自豪地回答：“我这么美丽，而你却长得那么丑，不配和我做朋友。”小鱼难过地游走了。
小鱼又碰到了一条布满彩色条纹的鱼，小鱼渴望地问：“你好，你愿意和我做朋友吗？”布满彩色条纹的鱼嫌弃的说：“你一点花纹都没有，不配和我做朋友。”小鱼伤心的离开了。
小鱼游啊游啊，在一个珊瑚丛中，碰到了一条和自己长得一模一样的鱼。他带着一丝希望，小声地问：“你好，你愿意和我做朋友吗？”和他长得一样的鱼十分兴奋地说：“你好，我也正在找朋友，我非常愿意和你做朋友！”小鱼听了高兴极了，就这样他们建立了真挚的友谊。
有一天，他们一起游到了山崖旁的瀑布下，河水十分急迫，瀑布流下来的时候，雪白的浪花拍打着清澈的湖面“哗哗”作响，要是行动不快，就会被水冲到石头上，还可能会被等待食物的棕熊一口吃掉。他们立刻决定要翻过瀑布，到另一边闯一闯。一次，两次，三次......,一连试了十几次，他们还是没有成功，他们已经累得筋疲力尽了，身上被石头划出了道道血痕，但是为了冲到对面的目标，他们一刻也没有停留，最终在他们的不断坚持下，终于翻过了瀑布，躲过了棕熊的抓捕，来到了另一边平静的湖里。
他们惊奇的发现他们俩个的身体变成了美丽耀眼的红色，那些道道血痕也变成了鲜艳的条纹，还长出了一对彩色的翅膀，这时他们仿佛变成了最受欢迎的明星，之前嘲讽过他们的鱼，现在也成了他们的好伙伴，一起快乐的玩耍。
从前，悲伤森林里住着一只快乐的兔子它叫小小，因为它的出现，悲伤森林变得快乐起来，所以森林里的大伙更喜欢叫它“快乐”。
一天早上“快乐”出来玩，它遇到小刺猬，小刺猬说：“你好呀，“快乐”你为什么不哭呢？”“快乐”反问道：“你好呀亮亮，我为什么要哭呢？”亮亮说：“因为森林里的大伙都哭呀！再说，这是悲伤森林，不是快乐森林！”快乐想了想，没说什么就回家了。走在回家的路上时，它想：即然大伙哭我不哭，我是个例外，那大伙不哭，我也不哭，那我不就不是例外了吗？于是它一回到家，就开始想办法。它想啊想，想了一整个晚上。第二天早晨，它终于想出了一个办法。于是，它开始了行动......
它先是找到了小狗多多。这时，小狗多多正在哭呢，“快乐”问小狗多多：“多多你为什么哭呀？”多多抹着眼泪说：“我的肉骨头被小老鼠偷走了，我现在好饿呀呜呜......”“快乐”安慰说：“不要哭，不要哭。多多可是男子汉，肉骨头被偷走了，可以在找一个呀！走，我知道哪里有肉骨头，我带你去找！”“快乐”带着多多找呀找终于找到了一个看着就让人流口水的肉骨头。多多拿着肉骨头，开心地跳了起来。多多高兴地说：“太感谢你了快乐”。“不用谢，帮到你我也很高兴！”
帮助了小狗多多，“快乐”又去寻找其它需要帮助的朋友了。“快乐”找呀找，它看见了小马跳跳在哭，于是它就跑上前去，问跳跳：“你怎么啦，为什么哭呀？”“我迷路了，找不到家了。”跳跳伤心地说道。“快乐”说：“你的家在哪里？我送你回家吧！”跳跳说：“我家住在青龙河边离这很远的！""快乐”说：“没事的，再远我也不怕！"于是，“快乐”带着跳跳走哇走，终于来到了跳跳家。跳跳高兴地说：“谢谢你“快乐”！
从此，“快乐”每天都去帮助朋友。渐渐的，森林里在也听不到小动物们的哭声了，听到的是小动物们的笑声、歌声和快乐的脚步声。
很久以前，有一位国王，他有一位十分美丽大方的公主。公主长得很貌美，真的是国色天香，但是公主生了一场怪病，总是闷闷不乐的。国王想尽一切办法，想让宝贝女儿开心，张贴告示，来的人很多，但是最终都是没有任何果效。
一天，一个花店的老板无意间看到了这张告示，他心想我这有一株带有超能力的花，把他献给国王，公主的病就能治好了。这株花带有什么魔力呢？首先它的花瓣颜色与众不同，是绿色的，花心是一个仙子的笑脸。每个面对花的人，他们身上的负能量可以全部被吸收，也可以把好的心情送给人们。还能带走病人的病痛，给予人平安祥和。
花店老板把这株绿色的玫瑰花献给了国王，并讲述了它的所有超能力，国王听后，并没有直接给公主，而是把它移植到了皇宫的后花园，让它滋生蔓延整个后花园。果然，不但公主的病得到了医治，每天快快乐乐，而且整个国家也得到了更大的改善，各个地方的重病患者，得到平安，和家人一起团聚，盲人丢开拐杖，重见光明，看到名胜国际和迷人的夜色还有更多美丽的东西，聋哑人恢复听力，能听到美妙的音乐和动听旋律，使好多抑郁的人，心情豁然开朗，每天笑容满面，整个国家一片繁荣昌盛。
秋天到了，树叶变黄了，大雁一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个“人”字，飞往南方。秋妈妈给它的孩子们分成组，安排了小任务，让孩子们去寻找秋天的足迹。
秋宝宝们接到任务，很是高兴，因为他们想去外面的世界看一看，瞧一瞧。
第一组的秋宝宝，他们来到了田地里，看着一望无际的稻田，秋风吹过，稻穗一片一片，好像变成了金色的海洋，勤劳的农民伯伯们在熟练的收割着，秋风抚摸着他们的笑脸，还有站在田地里稻草人，在稻田里看护这稻穗，像妈妈看护宝宝一样。
第二组的秋宝宝，他们来到了公园，银杏树在风中摇晃，叶子由绿色变成了黄色，当叶子离开银杏树，树叶像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子落到草地上，草地好像盛开出朵朵金色的花，这时会有很多游客在落叶中拍照，记录秋天的景色。
第三组的秋宝宝，他们来到了果园，秋天的果园，美不胜收。展目望去，满眼是红艳艳的苹果，水晶珠般的葡萄，黄澄澄的梨子，火红红的大枣，果实全都成熟了，果子甜甜的。
一天结束了，秋宝宝们高兴的回到家，和妈妈讲述了秋天的景色，秋妈妈夸奖了他的孩子们，并让孩子们记住这秋天的美景！
季里面正在装修你不能进去！”小红帽说: “我要去找我的奶奶，请问该进哪个门呢？”小精灵说： “哦，看你的奶奶啊，等会你有预约吗？”小红帽说: “什么预约呀？我不知道需要预约。”小精灵说： “没有？你不能进去。你不知道吗？现在森林已经安装了科技大门了，没有预约不能随意进出。”正在这时小红帽的奶从写着秋季的大门里走了出来，小红帽连忙叫道： “奶奶！奶奶！”奶奶高兴地答应着，张开双臂把小红帽搂在怀里，在额头亲了一口，然后把她领进了秋季的大门。
前。奶奶说： “这是我请人修建的新型科技住宅，这里有新型的智能机器人，它们分工不同，有帮我打扫卫生的，有帮
三（1）班 康沐子钰
在一片茂密的森林里，生活着一只漂亮的蝴蝶小姐，她的翅膀五彩斑斓，她的身姿宛如风中仙子，每天到处骄傲的飞来飞去。
这一天，她遇到了正在采蜜的蜜蜂，就讥笑说：“瞧瞧你，一天到晚的采蜜，最后还要把蜂蜜都给了别人，可你自己什么都得不到，瞧瞧我，每天穿着漂亮的花衣，无忧无虑，多自在啊！”小蜜蜂听了，没有理睬，继续辛勤的采蜜去了。 蝴蝶小姐继续飞，又遇到了正在给树爷爷治病的啄木鸟，蝴蝶小姐故意在啄木鸟面前飞来飞去的炫耀，说道：“你没看见这么漂亮的我在你面前跳舞吗？看看你，就知道吃虫子，脏死了！瞧瞧我，多美丽，多优雅！”啄木鸟抬起头：“蝴蝶小姐，你虽然美丽，但你能做什么贡献呢？”说完，他继续给树爷爷治病去了。
这时大树爷爷语重心长的说道：“蝴蝶小姐，你不要太骄傲了，小蜜蜂勤劳采蜜得到人们的称赞，啄木鸟作为森林医生保护了成千上万棵大树被我们拥护，而你，不就是毛毛虫变得吗，不是你命大，早就被小鸟吃掉了！” 蝴蝶小姐听了，羞愧的低下了头，心想：和大家一比，我除了到处炫耀，生命毫无价值，怪不得大家都不喜欢我，我也要做一个对大家有帮助的美丽小蝴蝶！
从此以后，她再也不无所事事的骄傲炫耀了，而是给花儿传播花粉，成了鲜花的使者，得到了所有人的喜爱！
贪心的小刺猬
有一天，一只小刺猬出来找食物。突然，小刺猬看见了一棵很高的橙子树，橙子树上的橙子又大又多，黄澄澄的，看得小刺猬直流口水，它想：如果把树上的橙子搬到家里，一个月都不用出来找食物了。
小刺猬吃力地爬上树，想用手去摘橙子，马上就要碰到橙子了，小刺猬却掉下来了。小刺猬不灰心，又想了一个好办法，它把自己卷成一个小刺球，向橙子树滚去，“铛”一个橙子砸在了小刺猬的头上，小刺猬捡起橙子一看，还是一个烂橙子。
小刺猬站在树下摸摸自己还有点疼的头，忽然，看见一只老山羊走过来。它赶紧跑到老山羊的面前，山羊伯伯，前面有一棵橙子树，我们一起把树上的橙子撞下来，掉下来的橙子我们平分吧！老山羊想了想，便答应了小刺猬。老山羊和小刺猬来到橙子树下，老山羊用力撞橙子树，只听“咚”的一声，橙子树被撞得身不由己，橙子接二连三滚落在地。小刺猬用背上的刺把地上的橙子都扎进刺里，就跑回了家，把所有的橙子都据为己有了。老山羊撞累了休息时发现小刺猬和地上的橙子都不见了，才知道上了小刺猬的当。坐在树下唉声叹气，连橙子树都同情地安慰他：“哗！哗哗!”
可怜的老山羊一个橙子也没有吃到，还撞坏了橙子树。刺猬用欺骗的手段得到了几个橙子，但他不诚实的名声也在森林里传开了，从此，在没有人愿意跟他交朋友，整天形单影只的他，后悔得连肠子都青了。
于是它就去进货了，有美味的苹果，还有香甜的牛奶等等。开业第一天，客人挤破了门，生意特别兴隆。忙活了一天，腰都直不起来了，一拢账，哇塞，赚了三千多块。它觉得自己是森林里最富有的人了，开始洋洋得意起来。
一天，小兔子来买发卡，它挑了又挑，还是没选中，啄木鸟不耐烦地说：“你买不买，不买走人！”“你这是什么态度？白送我都不要。”小白兔生气地走了。小熊又来到森林超市，想买苹果，它对啄木鸟说：“给我称十斤苹果，谢谢。”可啄木鸟动了个坏心眼，只给小熊称了五斤。走在路上，小熊觉得苹果有些轻，它心想：这是十斤苹果吗？回到家称了称苹果果然不对劲，又回去找啄木鸟评理。可啄木鸟根本不听，把小熊赶了出去。
国王听说这件事很生气，就把啄木鸟的超市给关了，啄木鸟认识到了自己的错误，承诺诚信经营，假一赔十，慢慢地，森林超市又重新红火起来了……
小荷文学分社
挖芋头就像一朵若香四溢的花朵，点缀在我记忆的芳草地上，每每想起，我就会不自主的嘴角上扬，今天就让我摘下这一朵与大家分享吧！
每周三的延时课，我都会去学校的文学社学习。上次老师说：“下节课我带同学们挖红薯，开不开心？”我们异口同声地说：“好耶！”
今天老师带领我们来到了学校的学农农基地，刚走近就看见在那绿油油的叶子里，藏着一个个红辣椒，像一团团火焰在燃烧。我正在寻找红薯在哪里，老师告诉我们说：“上一年级的同学也来挖红薯，可是红薯还没长出来呢，今天我们改成挖芋头吧！”老师说完，有的同学开始大声欢呼，有的同学唉声叹气，还有些同学在窃窃私语。这时老师说：“你们看，那些芭蕉扇大的绿色叶子下面可藏着不少的芋头呢！”我们迫不及待地冲向一人高的芋头秧苗。芋头叶正面摸起来是丝绒的质感，反面是皮革的质感。老师说：“同学们，来比划一下芋头有多大？”有的同学比划拳头那么大，有的同学比划了脑袋那么大，甚至有的同学已经跳起来比划了。老师说：“真相马上就要揭晓了！”
老师让几个男生一人抓住一根叶茎，合力把芋头拔出来。男生们很轻松地把芋头拔出来了，“啊，好小啊！”虽然小，但是小芋头们就像一个个金元宝，那光芒吸引着我们快点拿到它。我弯着腰，眼睛瞪的跟葡萄似的：“芋头芋头快来啊！芋头芋头快来啊......”“哇，芋头!”我刚要去拿，一只手抓走了芋头。唉!怎么被抢走啦！正当我伤心之际，又看到一个芋头，那个芋头好像在对我说：“我在这里，你快来啊！”我迅雷不及掩耳，如闪电般的速度冲了过去，当我把它拿起来时，好像千斤重的宝贝！
挖完芋头，老师带我们去洗芋头，洗完的芋头白白嫩嫩的，老师说：“同学们，带回家的芋头先不要吃，等老师吃完没有毒，你们再吃。”
挖完芋头，老师教我们用红薯茎叶做项链。先取一个带叶的红薯茎，然后从茎的那一头开始，取一厘米折一次，左右交替着折，一直折到红薯叶那里，一个漂亮的项链就做好了，女生都开心的戴在脖子上，一些男生不好意思戴上，嚷嚷着要带回家送给妈妈。
晚上收到老师的消息：“同学们，芋头没有毒，你们可以放心吃。”我迫不及待让妈妈帮我蒸芋头，感觉过了很久，顺着飘出的蒸汽，我闻到了芋头的清香。芋头出锅啦，掰开芋头，露出了白色拉着长丝的果肉，咬一口香香糯糯的，好吃极了！
今天，我体验到了收获的喜悦，闻到了泥土的芳香，以后有机会，我还要去挖芋头。
秋天，是个硕果累累的季节，也是个忙碌的季节，因为田野里的粮食已经熟了，我们学校小园的芋头也熟了。
今天延时课，老师带我们去了一个神秘的地方。这个地方就是学校的学农园，我怀着兴奋的心情来到了这里，老师神秘地说：“你们猜猜我们要干什么？”同学们你看看我，我看看你都不知道老师要带我们去干什么，在我们大家的追问下，老师终于告诉我们去挖芋头！
远远就见一片比我们还高的大叶子在秋风中摇曳。芋头的叶子像一顶大帽子，它的形状略成心形，却比较长且扁。它的脉络清晰分明，既像是小学生擦了又改的素描，又像是大画家一气呵成的油画，无比可爱！我忍不住用手摸了下叶子，它的正面像丝帛一样细腻，反面像皮革一样光滑。老师把水洒在叶子上，阳光照在芋叶的水珠上，发出晶莹剔透的光芒，快活地像玩耍的孩子，接二连三地跑下去——真是别有一番风趣。芋叶快活的伸着懒腰，晃着脑袋，好像在说：“啊！真舒服呀！”看着芋头这么硕大的叶子，我不禁想到它的果实是什么样子的，得有多大呢？就在我出神时，突然听到老师和同学们大喊：“加油！加油！”原来男生已经开始挖芋头了。我迫不及待地跑过去，“啊？”我想像的比头还大的芋头，只有大拇指那么大，心里一阵失落。轮到女生挖了，我们一人握住一根茎，使出全身力气大喊：“1、2、3----！”哇，我终于拔出了一个，这时我就像吃了“兴奋剂”一样，高兴极了！还把芋头举起来向大家展示一番。老师让我们每人拿一个芋头洗一洗，这时我才发现芋头表面有好多小毛毛，我又用力搓了搓，表皮掉了！就像被人精心打磨的玉石。芋头的皮是褐色的，削皮以后就露出嫩白色的芋头肉，让人看了垂涎欲滴。
假若你不懂得怎么吃芋头，拿了一个生芋头削了皮就往嘴里送，那可不得了，你一定会觉得喉咙怪怪的，很痒，好像有无数的小虫子在蠕动。芋头还可以做菜吃，有红烧芋头、水煮芋头、糖醋芋头等等。妈妈把芋头削皮后切成片做成“糖炒芋片”，一阵阵香气扑鼻而来，让人口水直流。
我手里拿着芋头，在回家时欣赏着一路美景，想着今天的劳动场景，心里美滋滋的！
挖芋头记
秋天是一把金黄的钥匙，打开了丰收的大门，漫山遍野都是金色的，像一块金黄的地毯铺上了草地，瓜果蔬菜都成熟了，一个多么美好的季节呀!今天，我们文学社老师宣布:“我们下节课要体验挖芋头，大家要准备好哟!”“哇哦!”台下发出我们兴奋极了的声音，一连几天我都沉浸在喜悦和欢乐当中！也有一些小疑惑:在哪里挖芋头呢?芋头和超市里的一样吗?……不管了，下周三定会揭晓答案。
终于到了星期三，我们排好队伍。哦!原来采摘地就是教学楼后的学农园呀！我们蹦蹦跳跳地走在挖芋头的路上。一路上都是欢声笑语，这可是第一次在学校里采摘呢!
大大的芋头叶像大荷叶一样，简直可以叫它“土中荷叶”了!芋头叶高高的，有一个小学生那么高，像一把大伞哩!真是一个不错的躲猫猫的地方!我们摘下一片叶子，这片叶子真大!下面都可以藏下四五个小学生了!芋头叶子略带有一些烛质，像皮革一样。老师往叶上倒了一些水，唉?叶子上一点水也没沾上，水珠圆滚滚地争抢着往下出溜，这一点也跟荷叶的质地一样，这可真是个大发现!
我们再来看看茎，芋头的茎有成年人的拇指粗，越往下越粗，支撑起了那么大的芋头叶，它根部很粗，四五根叶柄如剑鞘包裹着根部，往上越来越细，呈细柱形，给人一种协调的感觉。“你们想想，这么大的叶和粗粗的茎，那芋头会多大呢?”“这么大?”“不对，太小了!"“应该这么大!”同学们积极地比划了起来，到底它有多大呢?我们来看看吧!
老师让男生们先来，他们一人拉住一根叶柄:“一、二、三起!”“哇……啊?”随着同学们的情绪的跌宕起伏，芋头显露在眼前，这么大的叶，芋头连一个小宝宝的拳头恐怕都不如呢!到我们女生了，我们拉着根茎，弯着腰，站好弓步，屏住呼吸:“一、二、三！嘿!”好吧，我承认，芋头还是那么小一个!我们洗干净芋头后，开始对芋头做想象。有人说:“这像一个小逗号。”有人说:“像一个'气球'”。的确，这个“胖小子”确实能给人无穷的想象。
对了!在菜地边有一个小型养殖场，里面“住”着几只白鹅先生、几只公鸡先生和几只兔子小姐，尤其是白鹅先生，我们上课时它们就在那儿开大会，可吵了!老师突发奇想:芋头和叶子它们会吃吗?于是我们就向养殖场“进攻”了。但事实证明，骄傲的白鹅先生一点也不理睬，只有几只公鸡还在争叶子，芋头更是让它们“爱答不理”。
星期三上延时课的时候老师带带领着同学们兴高采烈的去挖芋头，我可从来都没挖过芋头呢！
到了挖芋头的地方，我一阵东张西望，看见一片像荷叶一样的植物。心想“荷叶怎么长到岸上来了？”后来听老师讲我们才知道这原来就是芋头的叶子！后来，老师把水洒在叶子上，水珠就比赛似的纷纷掉了下来，这可把我们的下巴都惊了下来，这是为什么呢？老师告诉我们说：“这是因为“荷叶”上有许多细丝倒置，所以才让他们滑了下来”我们恍然大悟。
老师让我们比划芋头有多大，我们比的这么大？那么大？ 有的甚至比了一抱大！突然我发现有一个芋头露在外面，我们像发现宝藏一样兴奋，用铲子使劲的挖着，兴奋地喊着：“快来，我这有个特别大的（虽然只有一拳大，但是比其他的芋头大 ）”，同学们都围了过来一起帮忙合力一起拔，嘴里喊着口号“1、2、3,、拔”“加油”“加油”，终于在我们的不懈努力下芋头被我们拔了出来，我们可高兴了。芋头是圆圆的，几个男同学上去拿了几个芋头 老师又让女同学拿了几个芋头， 老师拿去了一个同学的芋头 在嘴里咬了一口，但是老师没有想到小同学的心里是那么的舍不得。老师说芋头没有味道脆脆的，但是要回家煮熟再吃 。老师拿去了芋头的一片叶子放进了鸡群，鸡欢快的吃了起来。我也想尝尝，我放到嘴里一片叶子嚼了起来，“呸呸”吐了出去苦苦的一点也不好吃 ！
延时课，我早早的排进了文学社的队伍，还没到学农园同学们就已经叽叽喳喳、闹闹哄哄，有的同学甚至想离开队伍从道上随便找一个草坑就开挖。
转过楼角我们就到了，其实我们是想挖红薯，可是挖半天只找出了一个拇指肚大小的红薯，老师说红薯还没长熟，所以我们就去挖芋头了。
远远望去那芋头的大叶子好像大象的耳朵，凑近看像一个长长的大爱心。还有几个同学淘气，摘下了好几片芋头的大叶子，传来传去，还被戴在头上当帽子，小的叶子能装下一两个小学生，大的能装下五六个小学生。它的正面摸上去毛毛的，好像一种丝绒，老师还打了一桶水洒在了芋头叶子的正面上，水竟然分开了变成了一个个小水珠蹦跳着落下来，真是太神奇啦！老师跟我们说这是因为叶子正面有油脂，所以才会像刚才那样。叶子的反面好像皮革一样光滑，而且除了几个主要的叶脉，在反面多了很多像指纹一样的纹路。它的叶柄很光滑，好像剑鞘一样，一层套一层，底下还有一个主叶柄，主叶柄很粗，粗的我要双手才能握住，细的要一个手才能握住。
接下来老师对我们说让我们猜想下，这么大的叶子果实会有多大呢？同学们就开始比划，有的比划了拳头这么大，有的竟然比划了一抱这么大！老师让我们几个男同学拔出来一棵看看，果实到底有多大。所有同学都屏住呼息，我们几个男同学喊到："一，二，三！”芋头就被我们拨出来了，我们挤上去一看，结果，细细的气根上只长了几个跟核桃大小的芋头，我们难免失望，一下子像泄了气的皮球。
老师带我们去水龙头下将芋头洗干净，洗干净以后老师拿出了一个气根，气根上长了一个小芋头，这样看芋头像一个挂在树枝上的桃子，再看还像一个即将掉落的水珠。我拿出一个芋头拨开皮，竟然从芋头上传出了一股青草的香味。过了一会儿老师又把我们带到了芋头地里，老师向我要了一个芋头竟然咬了一口！同学们惊讶的下巴都触着地了！老师又拿起几片芋头的叶子说要喂鸡喂鹅，看看它们吃不吃，说完就把叶子扔进了鸡圈里，鸡竟然抢着吃了，而鹅咬了一口就摇着头吐出来了，像被药了一样，都得我们一阵嘻哈议论。
最后还剩了点时间，老师带我们去了红薯地，老师拿起红薯藤把它伸展开，我们同学一看好长啊！有的同学猜测说："这个红薯藤有六七米长！”老师还教我们用红薯叶和红薯柄来做项链，戴在脖子上好看极了，有几个同学还说回去送给妈妈，有几个做坏了的还说要留个纪念，我做了一个做坏了，就给了刘明琦(我的姐姐），刘明琦和另一个同学用我做坏的那个编了一个手链。
经过这次挖芋头，我们体会到了大自然的奇妙之处，也懂得了爱护大自然，我希望每个人都多多爱护大自然！
学农园杂记
我和同学们来到了学校后花园的菜地里，刚走进菜园就看到了一个个引人注目的小辣椒，像一团团火焰似的。老师拿起一把锄头，挖开了红薯的根，可是我仔细一看，土里一个红薯也没有啊？老师突然说：“哎呀！红薯还没长出来呢！”我们只好放弃了。老师说：“对了，我们去挖芋头吧！”同学们高兴得连蹦带跳。
我们又来到了芋头地里，老师让同学们摸一摸芋头叶子，芋头叶正面摸起来是丝绒的质感，反面是皮革的质感。老师们拿着锄头挖了起来，说：“大家猜一猜这里的芋头有多大?”老师说完，有同学们说有这么大的，还有那么大的......等老师挖开后，我们都惊呆了，那么大的叶柄，芋头才那么小，老师说：“看事不要只看外表，要仔细观察才会获得正确的答案。”
有几个同学躲到了叶柄下，一个叶柄大约能装下三四个小学生呢！叶柄就像一个大雨伞。芋头地旁边有一群小鸡，小鹅，老师拿起一个同学挖的小芋头，喂给了鸡鹅。我们每个人都有一堆芋头，我们去洗手台将芋头洗干净，老师说：“芋头的根不能吃的。”我看看我手里的几乎全是小芋头，开心极了。
我们还走过了小桥，观察了小鱼。我觉得这次的收获太大了，我非常喜欢这次挖芋头的活动！
挖芋头
今天，万里无云。风和日丽。我的心情犹如天气一般，因为我们要参加挖芋头的活动，我健步如飞，树上的小鸟好像看懂了了我的心思，叽叽喳喳地叫着，在向我打招呼呢!
同学们早已迫不及待地等候在教学楼前，老师带领我们马不停蹄地来到学农园。给我们讲解关于芋头的知识。芋头是多年生块茎植物，常作一年生作物栽培，植株基部形成短缩茎，逐渐累积养分肥大成肉质缩茎。它的茎粗粗的，像一根柱子，给人一种非常壮实的感觉，四五根叶柄仿佛剑鞘包裹着根部。芋头的叶子绿油油的，十分肥大，如同一把把大蒲扇。一阵微风吹来发出“沙沙”的声音，好像在说:“同学们，欢迎来到学农园!”“它的叶子可神奇了!”“你们猜它会不会被雨水冲垮?”“不会，不信，你看!”随着同学们的议论，老师把水珠洒到上面很快就像一粒粒晶莹灵动的珍珠争先恐后地滚落了下来。
“开挖”!只听老师一声令下，早已跃跃欲试的同学们三五结队，双手紧紧握住芋头的叶柄，“1、2、3！”只见同学们皱着眉头、咬紧牙关，弯腰撅臀，用力一拔，把芋头整棵拔出地面，同学们看见一个个可爱的小芋头，迫不及待地去抢，老师说:“别着急，地下还有小公主呢!”小公主?同学们脸上写着大写的问号。但还是挥动着耙子，卖力的挖着。“哇”!好大一个，真是“小公主”啊!一个个圆滚滚的!可爱极了!同学们手舞足蹈，老师说:“快来，快来，分战利品了!”同学们飞奔过去，看着这一个个穿着土黄色外衣，各种形状的小芋头，我们心里充满快乐。老说问它们像什么?我看了看，有的像牛角，有的像牛眼，还有的像一条小鱼骑着小猫咪……轻轻剥开外皮，散发出淡淡清香，咬下一口，一股甜甜的味道沁入我心田。
这些芋头虽然个不大，但却是我们的劳动成果。我们收获得不仅仅是果实，还有收获的快乐与幸福!
今天第三节课下课我背起书包，像火箭一样冲出教室，赶到操场，文学社其他同学差不多都到齐了，我赶快进了队伍出发了！
老师带我们来到教学楼的后面，那里有一片菜地，那里养了鸡、鹅，还种了芋头、红薯。老师带我们先来到红薯地，发现我们想挖红薯，看园子的爷爷说还没长熟呢！老师就带我们来到芋头地，芋头的叶子好大呀！老师说："孩子们，你们试试这个芋头叶子能藏下几个人！”我就动起手来做了做，哇！能藏下四个同学的脑袋，太神奇了！老师做了个实验，把水浇到叶子上，水珠居然变的像珍珠一样，在叶子上滚动着，在阳光下五光十色的，非常好看！芋头的叶子近看是心形的，远看像一把芭蕉扇。叶子正面摸着很光滑，反面摸着软软的，像盖着一层棉被。
那么大的芋头叶子，它的果实肯定也不小，所以老师就让男同学来拔芋头。先来了5个同学，他们猫着腰，撅着屁股，一起喊着：1，2，3，拔！一使劲儿就拔出来了，同学们都争着抢着的挤上去看那果实，可是并不是我们想的那样大，好小的一颗。老师说，还没到收获的季节，芋头还没发育成熟呢！所以，我们每个人手里都有一颗小小的芋头。
我们来到水池，把它们冲洗的很光滑，这些小芋头像土豆精灵圆圆的脑袋一样。洗完芋头，老师居然生着咬了一口，嚼着芋头说：“同学们，生着吃也很好吃啊!”我们都笑了！
在这次的活动中我感受到大自然的神奇，想起了一句诗“春种一粒粟，秋收万颗子”，我感动着大自然的馈赠，感受着农民伯伯的辛苦，也懂得了珍惜粮食的意义！今天的活动太棒了，我特别喜欢这一天！
学农园杂记
今天，我们社团活动竟然是挖红薯，我听到这个消息时从座位上跳了起来，迫不及待地出发了。
我们在后院排好队，沿着小路行走，一大片红薯地映入了眼帘。红薯叶整整齐齐地铺在松软的土地上，仿佛为我们的前行铺平了道路。我们每个人拿起铁锹，“吭哧”地挖了起来，突然一个同学大喊“快来看啊，有红薯！”我们跑过去一看，只有一个小巧玲珑的红薯，才有手指般大小，我们顿时有了动力，都使劲挖了起来，结果一无所获，令我们大失所望。原来，现在红薯并没到收获季节，所以长不出来。同学们个个都唉声叹气，一时没有了办法。
忽然，远处层层叠起的芋头叶引起了我的注意。正在这时老师提议：我们一起去拔芋头吧！
我想：原来，生命的生长如此不易，以后不能浪费粮食了。一件事原来有很多道理，我以后要善于观察周围的人和事，不断充实自己。
这次学农园之旅，不但使我增强了动手能力，还收获了知识，领悟到了人生的道理，真是学习、生活双丰收啊！
今天是个收获的季节，秋高气爽，硕果累累。文学社有一个非常有趣的活动——“挖芋头”。
刚来到这里，我迫不及待地一下子冲进园子里，就看见一人来高遮天蔽日的像荷叶似的叶子，老师问我们，这是什么植物，有些同学不认识，还有的人说错了，老师告诉我们这个叫芋头，而且今天主要讲芋头。芋头的叶子大小不一，有的是大大的像长圆心形，有的是小小的刚从叶芯处钻出来成绿油油的桶状，顶着尖尖的角。芋头的叶子正面摸起来像丝绒，反面摸起来像皮革。老师拎着一桶水浇在荷叶上面，发现洒落在叶子上形成晶莹剔透的水珠，连在一起可以在上面流动。原来是因为芋头的叶子有油脂不沾水。老师还摘了一片叶子，戴在自己的脑袋上，大的可戴上五个人的脑袋上，小荷的能戴两个人。
接着我们来到了最重要时刻——拔芋头。老师说了拔芋头的重要性，然后老师带着我们几个男生，随着“一、二、三”开挖，我们用出了吃奶的力气，终于挖出了芋头，挖出的芋头不多，有的人挖到了茎根，有的人只是小小的芋头。
老师还在红薯地教我们做“翡翠”项链，据老师说每个红薯叶柄里都藏着一个公主梦。随后老师拿一根茎，慢慢的小心翼翼的折一段再折另一边，反反复复的这样做，一条翡翠项链做好了，虽然有些同学觉得很简单，但是成功率并不是很高。有一个女同学做坏了，她就戴在手上当手链，还有的手粗做坏了说要留个纪念。
今天这节课这个活动真的非常非常有趣，我也静静的等着芋头的丰收。
大自然是我们最广阔的教室，赋予我们很多取之不尽的资源的同时又发给我们分明的四季，春，夏，秋，冬，而秋姑娘也给我们带来了一个丰收的季节，一个风景如画的季节。
今天，老师说要带我们去一个神秘地方，同学们听到这句话都充满了一颗好奇的心，想要知道去干什么，此时，上课铃响了，我们集结好了队伍跟随着老师看到了神秘的学农园。首先映入我们眼帘的就是一大片绿茵茵的红薯藤，微风吹过像一片片碧绿的海浪，美极了。我正欣赏着美景，这时候老师发话了：“同学们，我们今天的任务就是挖芋头!”同学们一听顿时炸开了锅，叽叽喳喳地议论起来。我们走到芋头地边上令人大吃一惊的是，芋头的叶子竟然长这么大，比荷叶还大，有的说像一把大雨伞，有的说像一个大草帽，还有的说像一个大爱心。我觉得应该用“接天芋叶无穷碧”来形容。我摸了摸叶子觉得正面像一层丝绒，反面像一层皮革，和家里沙发面料有几分相似。这时老师拿了一桶水，泼在了芋头叶上，叶子竟然一点都不沾水，一颗颗如同珍珠般的水珠流落下来，大家惊呼到：“真神奇！”我们猜想了一下果实会有多大呢，有的同学说会有拳头那么大，有的同学说像西瓜那么大。接下来老师叫了几个男同学，他们一人抓住一根茎，像握住了一根根粗大的绳子，他们前腿弓后腿蹦，紧皱着眉头异口同声喊道:“1、2、3！”芋头哐当一下被拔了出来，可是这也太迷你了吧，这还没有手指粗呢，怎么能叫芋头呢，太不是那意思了，我们顿时又像泄了气的皮球。正当我愁眉不展的时候我突然看见旁边还有一个茎，管他三七二十一，于是我就像个大地鼠一样又使劲的刨了起来，终于功夫不负有心人，一个白白的肚皮露出来了，啊？还是那么小，这芋头像一个瘦瘦的老爷爷一样，外皮上面还有一层白白的绒毛，还有几根长长的胡须。同学们基本各自都挖到形状各异的芋头，老师让我们各自介绍了一番。这节课快要结束的时候，老师还告诉我们芋头叶茎的其他作用，可以药用、腌渍食用等。
通过这次活动让我明白了一份耕耘一分收获的道理，所有的成果都是要付出努力的。
今天，文学社老师说带我们去做一件有趣的事：到后院的学农园挖芋头。我们激动得想一下就冲到园里。
金秋十月，瓜果飘香。踏进学农园同学们就看到了一大片荷叶似的一人来高的大叶子，老师让我们猜一猜这是什么植物，我们七嘴八舌的说了好多，最后老师告诉我们这是我们今天的主题：芋头。它的叶子有点爱心的形状但是更长，有点笸箩似的，叶面上有清晰的叶脉，摸一摸，正面像丝绒的感觉，反面像皮革。老师浇了一点水在叶子上，水居然可以在叶面上流动，老师解答了我们的疑惑，这是因为芋头的叶子和荷叶一样上面有油脂，不沾水。有的学生摘了叶子戴在头上当帽子，四五个女生戴一张还绰绰有余，真是调皮！
接下来到了挖芋头的重要时刻，老师先给我们说了一下挖芋头的要领，有些同学就一副跃跃欲试的样子。老师先带着我们拔了一根茎，上面只有几个核头大小的小芋头，我们不甘心的在土里继续挖，依然一无所获，这时候一位同学惊喜地大叫“我挖到了!”,于是我们跑过去细细观察，才发现原来挖芋头还有顺藤摸“芋”的诀窍，然后顺顺利利挖到好几个形状各异的小芋头。
紧紧挨着芋头的是红薯，老师说红薯要等下霜后才能吃，所以现在不适合挖。老师顺手摘下一截红薯叶，一番神奇地操作之后，竟出来一条漂亮的项链，我们看后又来了兴致，每个人都动起手来，在老师的指点下，也做了各种各样的首饰，还有小男生不好意思的藏起来说送给妈妈。最后我们都带着“战利品”依依不舍地离开了学农园。
芋头见证了我们的成长，红薯见证了我们的欢乐，感谢老师带领我们参加的这个活动，让我真正感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，珍惜每一颗粮食。
挖芋头
四6班 张睿哲
今天，我们文学社组织去挖芋头了，一路上特别高兴，又期待又兴奋。
哇！芋头的叶子好大呀！芋头的叶子有两个面，正面叶脉是浅绿色的，叶子是深绿色的，反面大大相反，叶脉是深绿色的，叶子是浅绿色的。芋头叶的正面摸起来像暖和的棉被，反面摸起来像一大块皮革。老师还接了一桶水洒在叶子上面，水珠像珍珠一样滑落下来，老师告诉我们芋头叶的表面有油脂。芋头叶太神奇了。
接下来老师叫了几个男孩子，一个抓住一根茎，大家一起喊着:“一丶二丶三丶拔!”几个男孩子一用力就把芋头的根拔出来了,老师告诉我们旁边的根叫气根,是给芋头提供养分的东西,我把气根的表皮扒开了,里面是翠绿色的,像一块晶莹剔透的翡翠。气根里面是粘粘的,我猜这就是芋头的养分吧!芋头的根茎太神奇了。
我们不仅拔出了气根，当然也拔出了芋头，可是让我没想到的是芋头这么大的叶子，却只有这么小的芋头像连缀着的核桃。老师还帮我们尝了尝，老师说一点味道也没有，脆脆的。要做熟了才能吃，生的芋头千万不能吃，芋头真是太神奇了。
当然，芋头的营养可大了！芋头属于淀粉类蔬菜，含有丰富的营养物质，包括碳水化合物丶蛋白质丶钙丶磷丶铁丶钾丶镁丶钠等多种矿物质，以及胡萝卜素丶烟酸丶维生素C等多种维生素，适量食用能增强人体免疫功能，在日常生活中人们常把芋头作为餐桌上的佳肴。
我们又去看了看红薯，红薯还没有长大呢，挖出来小小的，像一个可爱的小娃娃。老师给我们介绍了红薯的藤，红薯的藤特别长，至少都有好几米。我们还用红薯的叶柄做了几条项链，这个东西很容易折断，但是有些人一次就能做好，同学们都玩的不亦乐乎！
我终于懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗的意思，我们要懂得珍惜粮食。
挖红薯
四（8）班 刘馨瞳
秋天像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣;秋天像花季的少女,清澈的天空宛如她纯净美丽的心;秋天像强壮的青年,用胳膊撑起蓝天,为我们开辟新路。秋天来了，到了收获的季节，老师决定延时课带我们去挖红薯，体验丰收的喜悦。我知道这件事后开心极了。
第三节课下课，我立马背上书包冲出教学楼去找文学社老师集合,老师让我们排好队后就出发了。在路上我们听到大鹅一直在向我们打招呼，可真有礼貌呢！我们又看到了许多蔬菜，有白菜、有辣椒、还有油麦菜……走着走着我们就抵达目的地了。展现在我们眼前的是一片翠绿色的红薯地，藤叶繁茂。老师拉出了一根红薯藤展示给我们看，同学们惊讶的说：“哇！好长啊！老师这根藤大概有多长啊?”“差不多有十来米吧！”红薯藤竟然有这么长简直是太神奇了！
才挖了一会儿红薯我们就已经满头大汗了，想起农民伯伯每天在广阔的田野里耕作是多么辛苦啊，粮食是多么来之不易，我深深地陷入了沉思……
“秋天是收获的季节，所以下午带你们去挖红薯！”老师一宣布我们就兴奋的不得了，一直盼着下午的到来。
我们出发了，到了那里，老师拉出了一根藤给我们看“这根藤有十来米长了”老师说，“红薯的茎叶有一个神奇用法，它可以做成手链和项链”。这可是我们第一次听说这种用法，好奇地问老师怎么做。老师就给我们做了示范,同学们也学着老师的样子做了起来，不一会儿一个个精致的作品就完成了!同学们还悄咪咪地戴起来，美滋滋的！
终于到了挖红薯的环节， 同学们跃跃欲试，准备大显身手，我们用力的挖呀挖，可是挖了半天连红薯的影子也没看见。我们不甘心，连着挖，可是只挖到比大拇指大一点的小红薯。我们还想挖到更大的红薯，同学们更加卖力了，不一会一位同学大喊起来:“我挖到了！”同学们都争先恐后的跑过去，只见手掌心里躺着一个食指大小的红薯，我们都有点失落，老师安慰我们说:“红薯还没有长大，等它长大我们再来挖。”
通过这次经历，我感受到:农民伯伯种菜摘菜原来是那么辛苦那么劳累，我平常还挑食，浪费粮食。现在我终于明白老师为什么让我们不要浪费粮食了，这真是：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊。
学农园杂记
今天我们学校文学社要举行社团活动“挖红薯”，我们得知这个消息后都很兴奋和期待。
延时课老师带领我们来到了学校学农基地，一眼就看到了红薯地，我们连蹦带跳地跑了过去。红薯的叶子有的橡一个爱心，有的像一个手掌，老的叶子是深绿色的，新钻出来的叶子略略展开，尖尖边边带着一圈透着光泽的褐红色。老师拿起一把锄头，拉开六七米长的挂满叶子的长藤，挖开了红薯的根，可是挖出来的红薯也就只有手指头那么大，我们有点失望。老师说：“现在红薯还没有长熟，所以个头比较小。”不过，老师告诉我们了一个秘密：红薯的藤蔓还藏着一个公主梦。听了老师的话我们顿时就激动了起来，原来只要用红薯的茎叶小心翼翼地折，撕，折，撕……重复操作，一条美丽的项链就做好了。有的男生手粗不小心弄断了红薯的叶茎还舍不得扔掉，说要留个纪念，有的男生不好意思戴说要送给妈妈，有的女生很聪明说弄断了可以当手链。女生们从头到脚戴上翠绿绿的红薯叶首饰，像一个个盛装出席宴会的小公主！
虽然没有挖到红薯，但是老师说要带我们去挖芋头，我们又欢快的跑到芋头地。看到了芋头的叶子，和红薯叶长的差不多也是一个心型，不过芋头叶可要比红薯叶大多了，有几个顽皮的女生躲到了芋头叶下，可以容下好几个人呢。老师让我们猜猜土里的芋头有多大，有的猜一抱那么大，有的猜手指头那么大，有的猜气球那么大，老师让我们一起拔出芋头来看看，在我们的共同努力下终于把芋头拔了出来，由于还没到芋头成熟的时候，芋头的个头才比手指头粗点，但是我们已经很高兴了。老师采了一片芋头叶给了鹅和鸡吃，芋头叶塞进去围栏里大鹅看了爱搭不理，然而小鸡先跑了过去争抢着吃了。同学们一片欢声笑语，没错我们今天玩得很开心。
今天的活动很有意义，通过劳动带来了收获的喜悦，也让我们明白了粮食来之不易，我们要珍惜粮食，杜绝浪费。
学农园收获杂记
这周的文学社活动我们在学农园进行。秋天是收获的季节，我们对着园内的几畦红薯和芋头跃跃欲试！尽管没到收红薯和芋头的时候，但是经过和管理员申请能让我们一起收几棵也足够让我们兴奋了！
下课后快速排队奔向学农园，首先映入眼帘的是那几畦铺爬在地上的红薯，挨挨挤挤的翠绿在树荫下更显得生命的厚重，立时让人有一种端肃之感，去了几分玩闹哄笑，多了几许认真与期待。
老师拉起一根红薯腾给我们看，“哇塞，好长啊！”随着异口同声的惊呼声，红薯藤一直扯出十来米才找到它的根，我们七手八脚的抓着红薯藤，现在的藤上不单长着一串叶子，还长着一串好奇的小学生！
红薯滕越往根部越粗，也更坚韧粗糙，临近土壤的部分呈褐红色，有稀疏的短绒毛但不刺手，质感更接近于木柴的硬度。往前蔓爬的越来越细一些，更柔软翠绿，水分充足，所以不断有叶片随着茎的蔓爬滋生出来，向着阳光一顺朝上，刚滋生出来的嫩叶红褐色，心形叶片聚在一起小小的，叶柄也是红褐色，又短又嫩，三四寸长的一节茎就有一柄叶，柄与茎的连接部分稍呈红褐色，挨着土壤的地方会长出三四个白嫩嫩的脚附着在土壤里。叶柄在这里打弯向上，直挺挺托起翠绿色的心形叶片来（我们这里的红薯是心形的叶片，其他品种的叶片会有不同），显得格外高贵典雅。
老师说红薯嫩的茎叶可以食用，而且营养价值高，这还不是最吸引我们的，老师居然说红薯叶里还藏着一个公主梦，我们顿时兴奋起来！在老师的指导下我们叽叽喳喳地采摘下离根部近的叶柄，从叶柄根部起小心翼翼地隔半厘米用指甲掐断叶柄一半的皮，向下轻拉，相对掰断，轻拉，一直到叶子部分更要小心，果然两头拉起一根翡翠项链就做成了！心形的叶片成了宝石！有的手粗的男生一不小心拉断了，还不舍得扔掉，说留作纪念，有的心思灵巧的女生干脆把拉断的当做手链戴在腕上也挺美！还有的把叶片沿着芯部撕成小扇形，把项链戴在头上当头饰，加上颈链手链俨然是老师所说的“小公主”一般！男生不好意思戴上还嚷嚷着要回去送给妈妈。
玩够了，我们顺着垄土去挖红薯，只找到一些红色的根须，一个小拇指大的红薯，粉粉嫩嫩的，煞是可爱！剩下的我们没舍得挖，老师说得下霜之后，叶子都被霜打黑了，这时候挖红薯才正当时，我们尊重大自然中生命的繁衍生息，决定等它成熟了再来收获！
我们没收到红薯并不气馁，继续向着几垄芋头进发，远远的就看到硕大的叶子在晚风中轻轻摇曳，不禁让我们感叹，为什么没有诗人写一写这“接天芋叶无穷碧”呢？
立时，高大的芋叶下藏上了叽叽喳喳的七八个小学生，藏猫猫或下雨天躲雨又多了一个好去处！
芋头的叶子和荷叶的颜色质感差不多，但是形状是大大的椭圆心形，顺着心形中间有一条由粗到细的主叶脉，从主叶脉向两边又相隔三四寸相对分出四五个分叶脉，这些叶脉在下面看显得泾渭分明。拿起一片被三四个小学生一起顶在头顶当大草帽的叶片细看，正面是柔软的丝绒质感，又有许多细小的叶脉交叉而行，支撑着这硕大的叶子。反面则是光滑的皮革质感，像摸着自行车里带的感觉。硕大的叶子下面的叶柄也是粗壮有力，与叶子衔接的部分有我们的拇指粗，越往下越粗，最后呈片状包裹在小拳头粗的根部，每株芋头的叶柄有四五个，这是因为每一片叶子都是从中心如“小荷尖尖”长起，每当钻出一片新叶，必有一片老叶由高到低，再到枯萎，就像新老生命的接力。
老师让我们猜想，地下的芋头会有多大，我们争先恐后的比划着，有的甚至比得一抱大，老师笑而不语，让我们自己拔下来看一看。一番摩拳擦掌之下，我们四五个小学生每人抓牢一根叶柄，前腿绷后腿弓，在“一、二、三”的吆喝声中合力拔下一棵芋头，“啊”，顿时惊愣了瞬间！因为并没有我们想象中的大芋头出土！这么大的植株，怎么会只有三四个挂在青褐色气根上拇指粗的小芋头呢？我们不甘心，七手八脚的趴在刚拔出芋头的浅坑里翻挖，结果什么都没有，我们有一种上当受骗的感觉，不免遗憾的有些情绪低落，老师说，这就是大自然的规律，尽管我们见到它的植株风华正茂，却没想到它的果实是需要它的植株用风华正茂来换取，当它的 最后一片止叶长出来后就不在长叶子，这时候芋头才开始长大成熟。
我们怀着对生命的敬畏，拿着几个小芋头去水龙头下清洗，洗出来的小芋头只比拇指肚大一些，像个穿着一层层罗裙的大蒜瓣，可是我们也好珍惜这大自然的馈赠！老师要过一个小芋头，忽略了小同学眼中的不舍，轻轻咬下一点点尝了尝，没什么特殊的味道，倒是汁液还足，相信等它成熟时一定是超市卖的那种煮熟后是粉粉面面的大芋头了。
这次学农园之行，尽管我们没有收获果实，却懂得了生命的不易，大自然的每一种馈赠都当珍惜！
寒露一过，各种农作物都要赶在霜降前收获啦，学校卓远楼前有一长条学农基地，种植着红薯和芋头等作物，长势喜人。同事提醒我可以模仿一中的做法，带领文学社的同学们体验一下收获的过程，丰富习作的素材。于是欣喜地联系基地管理者，并且通知指导老师，马上调整原来活动计划。一系列紧张有序的准备之后，体验活动首先从四年级同学开始啦！
我跟学生们一样兴奋。第一次正好是付老师指导，我那天下午三节连排，上课上到声嘶力竭，腿都酸软啦。一边协助指导，一边观摩付老师的指导，思谋自己明后二天如何指导高年级同学进行收获体验。
我跟芋头亲密接触，是在五六年前。姐姐在农村老家的院子里种了一畦，回老家时，看到它大大的叶子，惊讶得不要不要的。感觉它如同南方的芭蕉一样，观赏就够了，还给我们提供了可口美味，又营养丰富的果实，多有奉献精神的一种作物呀！
后来在老爸生命的最后几年，他住的一楼前有一个小园子，基本硬化，但留了一条种植带，索性就种了芋头，长势特别好，还收获了一些圆滚滚的芋头，这是我体验种植收获比较成功的经历。而且，这种植物跟父亲有了不解之缘，带有父亲人生暮年的印记的芋头就这样永远印记在我的生命中。
本来是想体验收获红薯的，结果整整一个畦，只挖出手指大小的一个红薯，于是临时决定体验收获芋头，毕竟它们都是地下块状茎。
让衣食无忧的孩子们体验收获芋头实际上是一个任务群，不只是为了给以作积累素材，还有更多教育的考量。言归正传，还是写写我们的收获体验吧。
芋头可见的生长很吸睛。高高的叶柄，顶着硕大的绿叶，简直是一条条绿色的小船。孩子们可以拿它当绿色的小伞。为了让学生对芋头与众不同的叶子有更为深刻的印象，莫过于请他们看看，摸摸，说说，问问。它的叶片表面光滑，但从叶柄和叶面连接的点向四周伸展出清晰的叶脉，是辐射状的，那是调皮的孩子投下一颗石子，砸出了一个小太阳吧。芋头的叶片不是圆形的，而是放大的肾形，对着叶尖的部分是一个可爱的缺口。我们把水洒上去，模仿人工降雨，知道这么大的叶片是如何承受冷风苦雨的？结果，那些泪珠争先恐后地顺着叶片没落下去，那大大的叶片只是微微抖动了一下身子，原来它的叶面跟荷叶一样，有一层光泽的油脂。生命的密码太神奇啦！叶子的背面呈灰白色，叶脉更加清晰，除主叶脉外还有无数凹凸不平的细小叶脉，如同织就叶片的细细的根根丝线，摸上去有些麻麻扎扎的。其实很多事情都是表与里有差别的，所以，我们才要既看表面，还要探寻其里，这样才能更全面准确地了解它，小举动蕴含大道理。
叶柄跟叶片相比，显得又细又高，让人担心承受不住叶子的重要，随时都会折断。其实，每根叶柄都有手指粗细，而且越往根部越粗。每棵芋头都从地面的根部长出三到五根叶柄，妥妥的一束绿色的小丛林。完全不用担心，那叶柄具有极强的柔韧性，而且中间是空心的，它们会一直支撑叶子的大伞在风中尽情摇曳，栉风沐雨。
孩子们四五个人一组，每人抓住一根叶柄，一齐用力，想把深埋在地下的芋头连根拔起，不知是他们用力过大，还是芋头还不想从地下世界出来，反正五年级男女生二组都只是拽断了地面的茎，要想得到我们想要的芋头，还得费点工夫。哪有那么容易就心想事成的？好事多磨嘛。
不等我找到合适的工具，孩子们就手刨脚踢地挖开了，没有了平时的娇气，探究的热情让他们个个不管不顾了，一阵七手八脚后，惊叫连连，芋头终于露出了本来面目，重见天日了，先放在一处，然后再瓜分战利品。孩子们忙碌之后就是 分享收获成果，可以任意挑选自己喜欢的芋头，有了男孩子还贪婪地把叶和叶柄据为己有。
既然大家都视若珍宝，那么，就得仔细端详这刚刚从泥土中好不容易被请出来的形状各展的芋头啦。嫩的芋头穿着姜黄色的外衣，成熟的由穿着带深浅棕色条纹的外衣，很庄重的样子。多数是各种的圆形：有的黑溜溜的，跟牛眼差不多；有的由是长圆形，如同笔枕；有的胖墩墩的，仿佛孩子们的小胳膊。更有长成艺术品的，那二个芋头挤在一成一团，孩子们七嘴八舌地说像是豆瓣；也有三个组团生长，像极了张着翅膀的小鸭子，憨态可掬。还有些说也说不出来的形状，都被孩子们精心地捧在手里，清洗掉泥土后，更加宝贝似的，爱不释手。小小的芋头，欣喜的小脸，叽叽喳喳地谈论，是此时最美的剧情！
到了孩子们探寻究竟的时候了，我们一边问一边聊，芋头一生经历三个季节，从阳春三月到炎炎夏日，再到金风送爽的秋天，把一生的努力献出来，等待勤劳的人们来收获。没有辛勤的播种，哪来收获？没有努力生长，哪有拼尽全力后的无悔和坦然？
芋头栽培历史悠久，早在战国时期就开始种植，中国是最早种植芋头的国家之一。芋头浑身是宝，茎和叶都可以食用。大众吃法就不下十多种，蒸芋头吃，芋头拔丝，芋头糕，芋头炖肉，椒盐芋头等等，因为芋头营养丰富，可以增强免疫力，排毒通便，防止龋齿，老少咸宜。
夕阳沉下去了，暮色加浓，我们不得不收拾收拾，带着收获回家，把新手收获的芋头跟家人分享，分享的还有生平难得的收获体验。
芋头收获节散记之二
题记：收获，总是让人欣喜；收获也总是让人沉思；收获更会让人满怀期待，倍感未来可期。春华秋实，季节如歌；少年，青年，壮年，老年，人生如歌。日月经天，江河行地，生命轮回，每一天都在前行，都在付出，都在收获！让我们且行且吟且收获，向美而行！
金风送爽，秋意阑珊。跟随季节的脚步，开学季也进入了正常的轨迹。文学社下一阶段的实践体验，一直在心头盘旋，不只是学校千头万绪的工作，还有方向的不够明确。正在举棋不定的时候，同事的金点子让我豁然开朗——到学校的学家基地，体验秋天收获的美好。
一顿张罗，终于万事俱备，只欠东风啦。我跟孩子们一样对这个称不上真正意义上的辛劳的收获节充满期待。我们一起经历收获芋头的整个过程，收获太多。那不太饱满的样子千奇百怪的芋头，在我们的千呼万唤中终于露出了本来的面目，孩子们的惊喜感染了我，久违的开心让我忘记了刚刚过去的国庆假变成了我的“生病假”，前三天感冒发烧，后四天吃药恢复，好容易在第八天上班能够坚持，庆幸躲过一劫——我这年老体弱的底子，真是知足得很！跟朝气蓬勃的小孩子一起不知深浅地狂欢，不出所料，并没有走远的感冒，又一次卷土重来，而且更加来来势汹汹。但是文学社的付老师家里有事请假了，所以我强撑着，大把吃药，坚持上班，为的是跟孩子们不断档地一起体验，一起收获生命中不一样的这段经历。
带病坚持工作，实在不是说说这么轻松。这个时候，才倍觉焦裕禄、张海迪、史铁生等模范人物的伟大与不凡。病魔时时刻刻折磨你，小小的感冒，让我咳嗽得嗓子和胸口都隐隐作痛，脑袋里面如同一团浆糊，特别是一阵猛烈的咳嗽，边头皮都疼，天啊，健康是多么宝贵！有健康，才有一切。真希望把这个体验收获让我认识的，认识我的所有人都知道，并且让大家都成为终生的践行！这是一个病患的最深切的生命体验和收获。一边带病坚持工作，一边收获病隙的碎笔，胡乱写下了第一篇收获芋头的散记，觉得真是杂乱无章，幸好跟“散记”相合，就算本练笔的凑数吧。
经历即成长。生命就是这样一次次体验组成的。跟学生一起成长，是我做老师的“专利”。写下这些文字，是十月下旬，霜降第二天，此时万木染红出金黄，荷残了，并非生命的终结，秋尽了，也非生机的结束，而是将希望埋进土里，等待着下一轮新生。
收获着芋头，看着孩子们齐心协力把芋头地面上张扬的叶子连着叶柄拔断，心里暗自思忖：这么大的叶片，地下却那么小的芋头，咋差别这么大呀？转念又一想：芋头虽然其貌不扬，个头也不大，可是营养价值高，老少咸宜呀！看来，不可只看表面，更要注重内在。可能万事万物都有自己的形态，同时又有自己的内在特质，我们看待事物，要全面地看，不能片面，一叶障目，不见泰山。就如同深藏在地下的小小的不起眼的芋头，既不能从地表上硕大的叶片和细长的叶柄推测，也不能因为它地下茎的样貌就草率下结论，其实评价一个人也是一样，既要听其言，还要观其形；既要看形象，也要看能力。人，就得内在与外在兼修。
看着被孩子们挖走芋头后裸露的土地，竟然生出许多感慨。都说土地是无私的，承载万物，包容一切。我这个农村长大的人，对土地有着更加深厚的情结。我知道农民世世代代面朝黄土背朝天，在土地上洒下辛勤的汗水，收获五谷。我从小就认定，黄土地上的麦田是农民在大地上写就的诗篇。走上教师工作岗位，我以农家孩子的质朴，全身心投入教育教学之中，相信一分汗水，一分收获。所幸，学生没有辜负努力，虽然40来年的从教生涯，正式教课只有十来年，但教过的学生和家长总是对我的工作赞赏有加。长时间的管理岗位，让我坚定了教育者必须有农民思维——庄稼收成不好，从自己身上找原因，从来不埋怨庄稼。我把这个朴素的道理跟老师们不遗余力地宣讲，因为我相信，教育是一朵云推动另一朵云，一棵树援另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
今天下午，天渐渐阴下来，秋风扫落叶，操场上落叶飞舞。深红的塑胶跑道上，片片飘零的黄叶，美成一幅油画。我高兴得像个孩子似的，一次弯腰捡拾起了落叶，我也要与文学社的孩子们一起，做一幅叶子贴画。一边捡拾各种叶子，一般在感慨：草木因霜寒皆丧，一季生命终了。而在冬藏之中，新一季生命又在萌动。所以，不管四季如何更迭，生命一如既往惊喜与温暖常在。
我是个缺乏艺术细胞的人，得借助电脑老师提示，照着做了二幅动物的贴画，在拼拼贴贴的过程中，“收藏秋天”的任务群也在脑子中慢慢酝酿成型啦，果真是一举二得。任务一，做叶贴画。培养动手能力，磨砺创新思维，提高审美素养。任务二，低中年级根据自己的叶贴画，以“‘画’里飞出的故事”为引擎，创编童话故事，借此放飞想象，提高故事叙事能力。高年级提高难度，由叶贴画活动，进行思维深刻性的开拓，“我与叶子的 ”捡拾叶子，观察叶子，制作叶贴画，思考叶子，书写自己的哲思，进行借事悟理的习作训练。让文笔与思维得到双促进。
无论是芋头的成长与收获，还是叶子的繁盛与凋落，都是生命的不同形态，叶子对根的情意，只有根深方能枝繁，而后才有叶茂。叶子从萌芽到繁盛，经历了风吹雨打，骄阳暴晒，直到秋风起，黄叶落。那些金黄的落叶乘着秋风，在碧蓝的晴空下，翻飞旋舞，然后安然飘落，回到大地的怀抱，“零落成尘碾作泥”，化作肥料，报答根的滋养。经过漫长的冬季的积蓄，待到第二年，一阵春风，一场春雨，沐浴阳光，发芽吐翠，拼尽全力进行光合作用，再次演绎生命的奇迹。自然界就是这样春华秋实，生生不息！人是自然的一部分，理当从万物生中得到启迪，珍惜每一寸光阴，“不啻微芒，造炬成阳。”
学校为我们推荐了《习近平讲故事》少年版，暑假里闲暇时间多了，捧起这本书就放不下了。书中的故事真实朴素,切实贴近我们的生活，真正能深入心灵，引领我们的成长!
书中提到，习近平总书记最关心青少年的成长，提出“青年一代必将大有可为，也必将大有作为”!这是“长江后浪推前浪”的历史观，也是“一代更比一代强”的青春责任，读到这里就让人心中振奋。
总书记不是简单的提出要求，而是对我们有所指导，有所引领。在同北京大学师生的座谈中，习近平总书记形象的以穿衣服系扣子为例，告诫青少年抓好价值观养成，“人生的扣子从一开始就要扣好”，并且以王赫等人青年时期大有作为的事例，来鼓舞青年人，勉励我们把自己的人生理想融入到国家民族的事业之中，努力成为祖国建设的有用之才，栋梁之才!
青年人要坚定这样的信念，保持奋斗精神、奉献精神，需要有坚定的信仰作为支撑!坚定的信仰从哪里来?从一代代为国为民的先贤身上学习而来!习近平总书记讲到战争年代的故事，以革命先驱为例，一个个触目惊心的数字，一次次敲击震撼我们的灵魂，使我们的信仰之光愈发强烈和璀璨!
革命战争年代，革命先烈在生死考验面前之所以能够赴汤蹈火、视死如归，就是因为他们对崇高的理想信念坚贞不渝、矢志不移。毛主席一家为革命牺牲 6位亲人，徐海东大将家族牺牲 70 多人，贺龙元帅的贺氏宗亲中有名有姓的烈士就有 2050人。革命前辈们为什么能够无私无畏地英勇献身?就是为了实现崇高的革命理想，为了坚守崇高的政治信仰，为了在中国彻底推翻黑暗的旧制度，为了实现民族独立和人民解放。这就是中国共产党人的价值本色，所以中国共产党才能在中华大地上遍插红旗，举国拥护，才能带领十几亿中华儿女披荆斩棘，历经百年，再创辉煌!
革命战争中的共产党人是这样做的，和平建设时期的共产党人更是本色不变!
习近平总书记讲述浙江省温州市永嘉县后九降村的党支部书记郑九万工作的点点滴滴中，那一个个感人至深的细节不正是完美诠释了共产党人的“初心”和“本色”吗?收入拮据的村民们在凑钱抢救支书的过程中不正是体现了人民对共产党的拥护和爱戴吗?郑九万与村民之间的感人故事,展示出党员领导干部与人民群众之间的鱼水关系。习近平爷爷讲述这个故事，重在强调身为党的领导干部,要始终把人民放在心中最高位置。党的十八大以来在习近平总书记系列重要讲话中，“人民群众是我们力量的源泉”“民心是最大的政治，正义是最强的力量”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“紧紧依靠人民推进改革开放”“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量”……习近平一再强调“初心”“人民”正是中国共产党“初心”的重要内容和价值底色。那么读到这一系列故事的我们又何尝不会警醒自己，信仰之光乍然而起，心中有党，心向党生，跟着共产党走心中永远有力量!
习近平总书记说读书已经成为他的生活方式，并鼓励我们“学而有思”，又列举了我们的先人许多勤学苦读的动人故事，如悬染刺股、苦壁偷光、袁萤映雪等等，这种刻苦学习的精神值得记取。教育我们大家要安下心来，心无旁鹜、专心致志地看书学习，深入进行研讨。“学而不思则同，思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中,要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。这也同样适合我们青少年的学习成长，我们要爱读书，不能死读书，要把知识化作建设祖国的力量，让我们秉持信仰之光，在党的引领之下，学有所获，获有所成，为祖国的建设和民族的复兴贡献出自己的力量!
这是一本通俗易懂又让人心灵震撼的领袖之书。习主席用一个又一个生动简短的故事，循循善诱，启人心智，发人深思。
习主席学识渊博，博古通今，书中收录了他讲的159个小故事，个个让人醍醐灌顶，增长见识。《英雄出少年》习主席纵观历史上马克思、恩格斯等思想家，牛顿、爱迪生、居里夫人等著名的科学家，西汉贾谊、王勃等文学家他们都是在30岁左右取得了举世瞩目的成就，从而说明人类重要的创造都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。从而激励广大青年为中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。读着这个小故事，我的耳边不由得回荡着2021年中国共产党建党一百周年庆祝大会上朗诵者的誓言“请党放心，强国有我！”这是勇于担当的中国青年对总书记响亮的回答！
在本书的“延伸阅读”里，编者不厌其烦地细致诠释了总书记故事中讲到的名人成就，用更详尽的介绍对总书记为我们树立的榜样进行佐证。人民日报编辑部用这样的互为表里的书籍内容，为少年读者的阅读带来无穷的益处，也为我们这些成年读者的阅读提供了方便。真正是一本一读就入心的好书！能够让人豁然开朗的阅读，就是一种别样的享受！
就在这个“延伸阅读”最后，记述了习近平愿意跟青年人打交道，他曾给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信，勉励他们把人生理想融入国家和民族的事业中，努力成为祖国建设的有用之才。读着这样的记述，我的思绪回到了2019年的春末夏初。
有幸参加国培，在河北保定学院生活学习了近一个月。每天都要经过矗立在学校迎门处的巨大石雕，上面镌刻着习主席给这所学校学生的回信，每逢双休日，我们这些培训党员也愿意在这里合影留念，因为这里承载着习主席对青年人的殷切期望，谆谆教诲。这语重心长的嘱托也是给我们每个人的。
学校还有一处专门的景点，遍植格桑花、百日菊等，我知道格桑花是高原特有的花，是那一批批响应习主席号召，奔赴祖国高原的毕业生最美的青春写照。那些日子，我学习着，成长着，年过半百的人跟青年人一样，不落一节课，不差一篇每天学习心得，最后还被评为了优秀党员。繁忙的学习与实习之余，浑身充满了力量，写了十多个美篇，现在读读那些文字，还能感受到年轻的欢愉。“各种小花成片地在绿叶间巧笑倩兮，娇嫩玲珑。特别是格桑花，撑着七瓣花伞，盈盈而立，五颜六色，令人不忍离去。”“最美的是小湖。锦鲤在碧波里游弋，早晨一群一群地会在一丛丛睡莲间玩耍，好不活泼。池中有几个喷泉，喷水的早晨我常坐在湖边椅子上，静听水声琤琮，静赏晶莹的水花盛放，那是一大朵一大朵的喇叭花，哼着哗哗啦啦的歌谣，而跌落到池中的水花，便调皮地在湖面画千层圆晕，那是小湖的笑纹吧。”“夕阳如画卷，先是几缕晚霞，丝丝缕缕，而后，西边天际越发瑰丽，残阳如血，缓缓西沉，随意点染，天边就铺展开一幅桔红为主色调的多彩画卷。”
现在因为疫情动荡，又采取了线上教学的方式，我已经是年近花甲了，仍然每天在电脑前听着“钉钉”声，埋头若干，对学校的线上教学进行监管。坚持每天在领导群反馈，尽一位老教师的绵薄之力。正如在微信中，我跟一位同事沟通的：“我为啥这么辛苦地做？其实不定哪个时候儿都可能有个政策就退了，但是我在工作中修行，我给我自个儿积善。尽管我离开一线主科课堂好多年了，但是我还是那个无知者无畏的人，听过课之后愿意跟***这样儿比较相熟的老师来交流交流我的想法，老师们也给予了我充分的尊重。倒不是说我说得多好，而是说咱们之间的这种交流就是思考碰撞，石与石相击成火，水与水相荡成波。这样儿的交流才是教研本来的那个味道。多年之后，咱们想起来，我不是不作为，我也不是没琢磨，跟老师们有过这样的互动，就成人达己，利己达人。”
此时，太阳被楼房挡住了，办公室里，我一个人的办公室里，其他二位同事在家里参与线上教学，有着傍晚的沉静，我则正在奋笔疾书，敲击下这些文字，滋养生命。耳边反复回响着《荀子·修身》中说的话：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”始终坚信：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”
疫情延宕，居家网课。花雨星梦文学社发出邀约——抒写自己的秋趣、秋意，记录季节的美妙。各文学分社踊跃投稿，约计20余篇，选摘以飨读者。
秋天的梧桐叶
有些梧桐叶很听话。当秋风娃娃在他们耳边说：“秋天来啦，你们快变黄吧！”这些梧桐叶马上就答应了。他们纷纷脱掉绿装，穿上金黄的外套。可是黄外套太重，他们没一会儿就掉下来了，熨帖地、平展地躺在地上休息。躺了一会儿，一片顽皮的小叶子又借着秋风伯伯的力量和汽车赛跑，可是跑了还不到十步就累趴下了。
有的梧桐叶就不听话。他们只把帽子和手套换成了黄色的，其他的地方还穿着绿装。秋风吹过，他们冷得瑟瑟发抖，不得不哆哆嗦嗦地穿上了金黄的外套。
离树妈妈最近的叶子们最是依依不舍。他们还在和树妈妈道别：“现在我掉下去，明年春天我还会再冒出来打扮您的。妈妈，再见！”
最高处的叶子很自豪，心想：“我在树枝的最顶端，树枝就是旗杆，我就是旗子。那我这面旗子可以给秋天发什么信号呢？”于是他晃动了起来，告诉人们“秋天来啦！秋天来啦！要注意别冻感冒啊！”
秋姑娘来了
秋姑娘来了，她一来就开始不停的忙碌，为大家带来了丰收的喜悦和绚丽多彩的秋色满园!
看，果园里的朋友们迫不及待地出来了。红彤彤的苹果挂满了枝头，犹如一个个小红灯笼;黄澄澄的大橙子在枝头招手;石榴乐得咧开了嘴，露出了鲜红的果肉，一看就惹人喜爱。正如苏轼在《赠刘景文》中所写，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”啊！
秋天的花园虽然没有昔日的百花争艳，姹紫嫣红，但是却增添了新的成员——菊花。它们迎着金秋的太阳竞相开放，争奇斗艳。有黄的、白的、紫的......五颜六色，美丽极了!那花姿更动人，有的似龙爪挺伸，有的似圆球合抱，有的似细丝散发......真是千姿百态。菊花好比秋天的冠军，因为在其它花儿都凋谢的时候，它们独自傲寒，真是“菊残犹有傲霜枝”，这是多么高尚的精神品质啊!
秋天的树虽然没有春天的挺拔，但是那落下的叶子像一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，令人陶醉。秋天的红叶更是美不胜收了，漫山遍野的红叶映入眼帘，使人神清气爽，浩气长舒，则好似步入了仙境了一般……
三（7）班 刘昀颢霖
田野里，玉米笑得露出金黄的牙齿，谷子笑弯了腰，高粱也在一旁乐红了脸。
果园里，石榴笑开了嘴，红红的苹果熟了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头。
树林里，黄黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只只小鸟在跳舞歌唱。
秋天，那五彩斑斓的野花让人赏心悦目。菊花欣然怒放开着，红的，黄的，白的，粉的……色彩绚丽，让人眼花缭乱。
收藏秋天
三年级教师 李惠
大大的梧桐叶估计是个泼皮，大喇喇地从树上落下来，满不在乎地砸在行人脑袋上，又破罐破摔地说上一句：“就砸了你了，怎么招？”
小扇子一般的银杏叶稚气未脱，铺了满满一地金黄，天真又热烈地向人们发出邀请：“快来踩踩看，可舒服了。秋天真软啊。”
杨树叶子是位表面不动声色，内心波澜壮阔的君子，声音浑厚又低沉。一阵风刮过，他随风旋转，内心暗喜：“嗯不错，今年的秋风还是去年的配方。”
我边走边看，边听边想，看秋叶上下翻飞，听秋叶窃窃私语。他们仿佛都在对我发出邀请：“捡起一片秋叶吧，收藏整个秋天。”
老编读后感言：年轻的心感受秋的驿动，文风洒脱自然，幽默中有对季节的深沉体悟。愿心中永远季节如歌。
秋天虽不言不语，但却胜过千言万语，将其美好深深地烙印于人们的心田。
俗话说，“一场秋雨一场寒”。新雨后的世界，像夕阳余晖洒满绿植，为万物渲染出多样的色彩。放慢脚步，从人来人往的街巷，到环望四周茂盛的花坛树木，都能看到秋天的印记。街道旁的枫树已被染上了红色，枫叶争着抢着向人们炫耀其美丽的颜色，有的试图摆脱枝干，有的随风舞动，还有的紧贴大地，纷纷以不同的方式向人们争宠。校园里的银杏树不甘示弱，树上结满了沉甸甸的果实，像串串金橘，橙橙发亮。微风轻拂，坚韧的叶脉牵动着扇形的叶片，像欢脱的舞者扬起裙摆，那么明媚，那么高贵。它们将蔚蓝的天空当作舞台，向世界致以落幕前的精彩演出，盛大而热烈。花丛中的花草摆出一副不认输的架势，还在做着最后的坚持，不愿被秋天脱去其翠绿的外衣。
听，秋天有其专属的旋律。走在铺满各种叶子的小路上，咯吱咯吱的响声传入耳底，那声音醉了耳朵，美了心情。起身擦汗的草帽大伯望着眼前的层层麦浪，一旁热心的邻友递来温水，谈笑的喜悦声伴随着阵阵西风在田间律动。相对于炎热的夏天，凉爽的秋天更适合小朋友在户外玩耍，她们如同彩蝶一般你追我赶，一拍一拍青稚的童音在空中回荡。声音交错，不禁回忆起简单快乐的学生时代。在这个生命循环最隆重的节日里，草木从青芽时的郁郁葱葱，到成熟时的辉煌璀璨，再到落地去时的恬静安然，之后被深埋泥土时的无声质变。它们悄悄地积蓄能量，来年春天，大地仍然欣欣向荣。
走在田间，一阵阵香气扑鼻而来，那是水果成熟后散发出的清香。一眼望去，树杈上挂满了红润透亮的苹果，色泽金黄的柿子，青脆甘甜的枣子，它们经历了从春种到夏至再到秋露的时光更替，终于结出了成熟的果实。经历了岁月的考验后，它们用生命传递着成熟的信息。
秋天更是个浪漫的季节，向我们传递着爱的讯息。走在公园里，看到一对一对白发夫妻牵着手在林间散步，看到大手拉小手的一家三口在园内嬉戏玩耍，还能看到把这难得的幸福秋色记录下来的拍照青年。一场场温馨的场景映入眼帘，一幕幕定格的胶片诠释笑颜。这一切属于秋季限定的时光，不仅将色彩旋律赋予万物，而且将爱意洒遍人间。
没有酷夏的炙烤，也没有凛冽的寒霜，秋天靠自己独有的魅力赢得了青稚孩童、向上青年以及耄耋老人的喜爱。在这样怡然的季节，漫步在校园里欣赏大自然一手打造的美景是那么的惬意。在这样安然的季节，坐在教室里学习知识是那么的舒畅。在这样梦想的季节，我们可以做着那么多美好的事情。我愿秋天这份画面，这份韵律，这份感动常驻在人们的心间！
老编读后感言：这篇稿件是发出稿约的当晚收到的。可以相见，寂静的夜晚，灯光明亮，年轻的老师坐在电脑前奋笔疾书，写下她生命中又一个明丽的秋天，写下擦亮星星的梦想的师者大爱仁心！
长相思·秋夕
杨潇逸
字词小锦囊 :①秋飔：秋风。②飘丹：落下的枫叶。③玉腰奴：蝴蝶。④优伶：原指舞者，文中指落叶。⑤霓裳：古代一种舞曲，全称《霓裳羽衣曲》。⑥咥：原指笑，现指开花。⑦蜀锦：海棠花。⑧里梅：木槿花。⑨素影：月光。⑩华：通“花”
文言文翻译家： 秋风起，秋风停，飘落下的枫叶化作了蝴蝶，落叶像一位舞者在月光下跳舞。海棠花和木槿花在秋夜盛开，月光洒在花上像披了一层银纱，我沉醉在这美丽的夜晚，梦里想念的是各种美丽的花。
沁园春·秋
老编读后感言：实小东校园人才辈出，四年级的小学生不但能写童趣十足的现代诗，而且能写古体诗词，真是江山代有才人出，青出于蓝而胜于蓝啊！
四（2） 班 张绡浛
秋天来了，她迈着轻快的脚步回到了人们的身旁。她带给人们丰硕的果实，美丽的树叶。啊！是你——秋叶，带给人们五彩斑斓的世界……美不胜收，令人心旷神怡，流连忘返！
星期天，奶奶带着我和弟弟来到了兆丰山。满山形态各异的树叶美丽极了！不禁令我想起了唐代大诗人刘禹锡的诗句：“自古逢春秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
秋天的枫树叶，好似一团烈焰，又好似一个个红彤彤的小巴掌，可爱极了！一阵微风吹过，枫树叶随风飘摇曳，落下的树叶直围着我打转儿，俏皮地转到我的身上，仿佛好客的孩子。看着眼前的景色，不禁让我想起唐代诗人杜牧那脍炙人口的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然，我发现了一株高大的银杏树。只见这棵树一半黄一半绿，远远望去好像黄里透绿、绿中透黄，美丽极了！我禁不住诱惑，“飞”奔到树下，捡起几片叶子，金灿灿的好像小折扇，倒过来看，还有点像“小裙子”呢！摸上去感觉略微粗糙，闻一闻、嗅一嗅，叶子中透着清凉。我看到有一片叶子全身翠绿，连叶柄都是绿的，如同一把把小绿扇子，我激动地举起来，我欢呼雀跃：“奶奶！奶奶！快看，秋姑姑是不是给它穿错衣服啦！”
我和弟弟继续向前找着秋天的“使者”——树叶，我们来到了一块铺满落叶的草坪。躺在上面打滚儿翻跟斗，嬉戏着。然后我们挑选自己心仪的树叶，装进手提袋里准备带回家做树叶贴画。“姐姐，姐姐，你看那是什么树啊？上面还有小果子呢！”我顺着弟弟手指的方向望去，哇！果然，满树的果子映入我眼帘，一个个红果子犹如一个个小精灵，左摇右摆，仿佛在召唤我们。我迫不及待地拽着弟弟跑过去，地上也铺满了小果子，弟弟高兴地蹦起来，跳着喊着：“我发财了，捡到这么多小果子。”我也欣喜若狂，奶奶看到我们这么开心，脸上洋溢出慈爱的笑容！
叶子们，为秋天画上了一抹浓浓的色彩，使秋天变得如此生机盎然。也为孩子们增添了无穷的乐趣。
秋 天
秋天，是丰收的季节，也是多彩的季节。
秋天的农田里，到处洋溢着丰收的喜悦。成熟的玉米，像玛瑙一样闪闪发光，照耀着大地，照耀着农民伯伯璀璨的笑容；一颗颗花生好像迫不及待的想被农民伯伯榨出香喷喷的油；圆圆的豆粒也从豆荚里蹦跳出来，发出“噼噼啪啪”的响声，这是秋收的节奏。
秋天的果园里，枝头的大柿子挨挨挤挤，好像一盏盏小灯笼；咦？我仿佛听到一片笑声，原来是红彤彤的大苹果正朝着我微笑呢！旁边的鸭梨和雪梨也有说有笑地聊着。
秋天的公园里，一片欢声笑语，小朋友们快乐地玩耍着；菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有红的，有黄的，有紫的，还有橘的，绚丽多彩；远处的树更是美丽，枫树叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮递来了秋天的凉爽；银杏叶犹如一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热；松树也变得更绿更挺拔了。
秋天，就这样带着张张笑脸徐徐走来了，所到之处，美醉了人间！我特别喜欢这多姿多彩的秋！
四（2）班 徐诺
春天，碧波荡漾，花红柳绿，贮满灵秀之气。夏天，荷花摇曳，草木葱郁，富有激情活力。而四季走到秋天，蓬勃朝气渐渐消散，“更那堪，冷落清秋节”。一种寂寥溢散开来。亦或者并非悲凉，而是一种经历大起大落后的淡定与成熟。
秋天的雨是愁绪的。当它敲打一片片黄叶，夹带一股微有寒意的风，共舞在那一轮明月下，总不免让人生出些“晓风残月”的伤感来。仿佛在向世人述说着那丝丝缕缕的彷徨惆怅。
秋天的树是执着的。它不再有春天的嫩绿，夏天的茂盛，一枝红叶无力的垂着头。它纵使知道自己的存在只是悲凉的点缀，只是文人墨客寄托愁思的凄凉之物罢了。但它仍挺立着，尽管要面对秋风的萧瑟，秋雨的击打。
秋天的菊花是悠然而坚韧的。当其它花朵都零落得身葬黄土时，只有它绽出美丽与这秋意做伴。它悠然自得，它不想在春天与群芳争艳，它只想拥有一片宁静的天地，在秋风中屹立，努力实现生命的意义。
秋天的月色是皎洁的，为无数游子所吟咏。想想，若你是离人，身至异国他乡，日已暮，乡关尚不知在何处，又怎禁得，清冷月色的逼促，叫人心惊梦寒。归途漫漫，月光下，乡愁泛滥，冷浸浸，悲无声。
秋天的水是宁静的。风乍起，留下粼粼波纹。落叶飞舞到水面，仿若一艘艘船，载着那份静默，驶向远方。掬一捧秋水，仿佛它洗去了你内心的彷徨，令你守住自己的内心，忘却尘世的繁华和尘埃，不为外界的干扰而烦恼。
秋天的农民是喜悦的。试想，在稻浪翻滚的田间用镰刀一点一点收割幸福和快乐，想到一滴滴汗水都成了这一颗颗晶莹剔透的米粒，又是一种怎样的欣慰？
秋天，这个繁杂的季节，就像一杯酒，有着绝世的香浓，却那么哀感神伤。
爸爸说：“秋天是银白色的，每天他迎着晨光去工作，车窗上都会铺满一层白色的霜”
妈妈说：“秋天是黑色的，每天她踏着星辰出门，消失在夜色中，去为生活奔波劳碌”
奶奶说：“秋天是红色的，一串串沉甸甸的山楂压弯了枝头，看着成熟的果实，笑容堆满了她满是皱纹的脸庞”
我说：“秋天是五颜六色的，在我的眼里，秋天既有爸爸妈妈的辛苦，也有奶奶对收获的喜悦。”
四(7)班 曹轩彤妍
放眼望向窗外，此时不正是“树树皆秋色，山山唯落晖”的好时节吗?路边是金黄的银杏树,校门口杨树的叶子也早已泛黄。
从古至今，世人眼里的秋，是寒风中，独自一人倚在窗前，看劲风飞舞，枯枝雪落;听秋蝉低吟，蟋蟀弹琴。秋缺少春的生机、夏的蓬勃，有的只是凄凉冷清、寂静，枯藤老林昏鸦就注定是让人感伤，触景生愁。但秋也给我们丰硕的收获。
为什么那些果实有着色泽鲜艳的外衣?总会在敲响秋的时钟的那一刻，披着美丽的外衣，喷上引人注意的香水，一个个跳上它们自己的舞台。石榴红彤彤的脸蛋上咧开了它的“专属笑容”,葡萄那一袭高雅的紫裙，把它衬得高而美丽，梨子像刚从雨中回来似的,黄色的村衣沾上了零星的泥点，却藏不住那浓而淡的果香。
美丽秋天
四(7)班 任苡含
秋风悄悄地来到树林里。当它平静时，树叶仿佛像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。但是秋风可不好惹，它一发脾气，就会飞沙走石一般，树叶也像一个个淘气的孩子，翻着跟头滚下来，还有一些树叶死命地抓住树枝，仿佛上气不接下气地呐喊:“妈妈，我……永远不……不要离开……开您!”可树叶最后落在地上，蚂蚁把它当作小船。燕子看见树叶就像看见了一封信。瞧它专注的神情，似乎明知将离开，却不愿离开!它叽叽喳喳叫个不停，好像在说:“真不愿意离开，这里太美了，可我该到南方去过冬了。”不一会儿，它就拍拍翅膀走了。
秋风跳着优美的舞步又来到了公园。它摸过的每一朵菊花都形态各异、鲜艳夺目。有的像龙爪，有的像绣球，黄的赛金、红的似火、白的如雪、绿的像翡翠。
凉爽的一场秋雨过后，树叶们又可以喝它们的“珍珠奶茶”--露珠了。一场秋雨，把树叶冲刷得干干净净，阳光照在叶子上，树叶闪闪发亮。
秋天伴我成长
四（10）班 郑涵硕
秋天，悄无声息地来了。我就出生在秋天里，所以我酷爱秋天，她一路伴我成长……
秋天是一个五彩缤纷的季节。金风吹拂下，马路两旁的银杏树叶从繁茂的绿色到发黄，再到金黄，飘飘洒洒的落到地上，给街道铺上了一条长长的金毯。走上去，绵绵的像是走在海绵上一样，舒舒服服的；在街道的拐角处，商场前的空地上，到处都是水果的叫卖声。红的、黄的、青的苹果散发着诱人的香味；紫色的、青色的，一筐、一筐的葡萄都争着、抢着探出头来观赏着来来往往的人群；红黄的石榴咧开嘴笑了；街上的人们由T恤衫变成了五颜六色的长袖衫。秋天就是这样，许许多多的颜色叠放在一起，勾勒出一幅幅美丽的图画。
秋天是收获的季节。十月中旬的双休日，我们全家一起回老家，这是我盼望好久的一天。一路上到处都是丰收的景象。稻田里，稻穗褪去了绿外套，穿上了黄大衣。田里的人们跑动着、挥动着手臂呼喊着,“稻田蟹丰收了！”我小弟从车里猛地站起来，“我也吃稻田蟹！”喷香的米饭、红红的蟹黄，想想口水就快出来了。
刚一进村子，一眼望去，街道两旁堆满了玉米仓。金黄色的玉米都快把仓帘撑破了。车一停，我和小弟就迫不及待地下了车，跑到玉米仓前，一人拿了两个玉米棒子。“我要把玉米种在盆里，看玉米宝宝发芽，剩下的崩爆米花”。小弟涨红了脸抢着说。姥爷说：二姥爷家的香菜丰收了，我们去收获吧！我和我小弟一人拿了一个塑料袋，向菜地跑去。“哇，这么一大片香菜！”小弟高兴地跑进了地里，拔香菜开始啦！我走到长势最好的一块香菜前，蹲下来，双手紧握一把香菜，用足了力气，使劲一拔，摔了个屁股蹲儿，仰面朝天地躺在了地上。
我爱秋天，喜欢秋天的颜色，更喜欢秋天的累累硕果。因为秋天是一个充满希望的季节。疫情稍微稳定一些，我们就要开学了……往日里，朗朗的读书声在校园里传出，而今，在社区的楼里边，从千家万户的窗子里传出来。我的眼前浮现出老师们忙碌的身影，在讲台上、在操场上、在网课中，他们辛勤地耕耘着，盼望着收获希望……对呀！我，我们就是老师的希望！也是祖国的希望！
秋 意
四（10）班 赵婉辰
秋天来了，秋姑娘飞来了。她伴着秋雨，洗去了夏天的炎热，给人们带来丝丝凉意。
秋高气爽，景色宜人，秋风带着花香吹过田野，告诉农民伯伯冬天快要来了，他们急忙跑出家门，追赶着秋姑娘的脚步。广阔的田野里，玉米裹着层层秋装，等待着前来收获的农民；稻谷摇晃着沉甸甸的穗子，在秋风中频频点头；高粱涨红了脸，显露出迫不及待的样子；饱满的豆荚里，躺着可爱的大豆，金灿灿的，它们有的按耐不住寂寞，把豆荚扒开一道缝，争先恐后地向外窥探。
秋风吹过每片叶子，告诉树木冬天快要来了，枫叶穿上了红色的大衣，银杏叶穿上了金黄的舞裙，伴随秋风拂过，它们随风起舞，摇曳着一把把小扇子，秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，红的如火等等，把秋姑娘打扮的格外美丽，诉说着一个美好的童话。
秋风吹过惠丰湖，告诉惠丰湖冬天快要来了，湖水越流越快，准备流进河里，拥入它的怀抱。
秋风吹过森林，告诉动物们冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。
秋风吹过果园，告诉果实们冬天快要来了，苹果红彤彤的，仿佛被油彩涂过；梨儿又大又黄，美中不足的是有一脸“雀斑”；石榴咧开了嘴，见谁都嘿嘿地笑。
我们也动了起来，大人们在跳广场舞，小孩子们在做运动，跑步、跳绳、转呼啦圈样样都有。这种热闹而又温馨的氛围在我们的烘托下逐渐升温，使得秋意更浓，暖人心间。
秋天，是一幅五彩斑斓、连绵不断的画卷，多么鲜明，多么缤纷；秋天，是一首旋律动听、节奏欢快的歌曲，多么惬意、多么动人；秋天，是一片一望无边、深厚无比的汪洋，多么广阔，多么深沉……秋天真美啊!
秋趣
四（10）班 李沐航
秋字由“禾”与“火”组成，象征着谷物成熟，红红火火。我们中国的汉字美就美在精髓、美在形体，美在意蕴，而秋天的趣味，就美在这成熟的果园里……
一年四季最让我向往的就是秋天。因为我又可以和家人到大伯家的果园来逛一逛：一下车我们就踏上了秋婆婆赋予我们的五颜六色的大地毯——厚厚的树叶。秋风一吹，飘飘洒洒的叶子好像翩翩起舞的花蝴蝶，好看极了。我随手捡起几片红红的枫叶，它们的形状就像一只只小鸭子的脚掌；再看那金黄的银杏树叶，好似一把把小扇子；还有白杨树叶，犹如一颗颗桃心。我们沿着如诗如画的山坡往上走，远远望去，果园的景色美不胜收。最夺目的就是这一大片的柿子树了，细细的枝条上挂满了橙红的柿子，像一个个小灯笼似的，真惹人爱！
再往前走，扑鼻而来的阵阵清香让我不由得停住了脚步，我抬头往上看，是苹果树！又大又圆的苹果，泛着红光，好像小姑娘害羞的脸庞。再看紧挨着苹果树的是成片的鸭梨树，黄澄澄的梨子宛如一个个金灿灿的宝葫芦，我忍不住抬手摘了一个，顾不上擦洗就咬上一口，薄薄的果皮、汁水四溢的果肉，让人不由得甜到心里。
就在下坡的一个拐角，这里的风景更是让我大饱眼福，成片的山楂树好像给山坡披上了红色的围巾，红通通的果子，你挤我碰，争先比美。
忽然传来一声亲切的呼唤：“沐航，快下来看看吧！”是大伯。我恋恋不舍地往山坡下走去，来到车前，看见大伯已经把各种水果装好箱子准备让我们带回家，满满的几大箱水果简直就像要回家开水果店了。这次果园之旅真的是让我收获满满，既欣赏了秋天的美景，也收获了秋天带来的丰收果实。我的妹妹更像是一头欢快的小鹿，连蹦带跳地指着天空说：“哥哥，哥哥，快看！”哇！原来是一群排着一字形的大雁正在往南飞，我想：它们也一定会把这丰收的景象讲给南方的朋友们听吧……
我们欢呼着、跳跃着，秋天好美啊！秋天真是一个有趣的季节！
秋趣
四（10）班 李瞳垚
秋，抹去了夏天的炎热，仿佛一位老师把一个狂暴的野孩子教成了懂事可爱的好学生。秋天虽然没有春天那样生气勃勃，没有夏天那样骄阳似火，没有冬天那样洁白美丽，可是秋天有它特有的趣味。
秋天到了，一些动物似乎也变温顺了，比如我朋友家的小狗“二郎神”，它名字的来历就很有趣，因为出生时全身上下都是棕色的，唯有眼睛上面中间有一个椭圆形的白色圆点，非常像二郎神的第三只眼睛，所以它就有了这样一个威风凛凛的名字。它以前是条非常好动的狗，整天上窜下跳，一点儿都不让人碰到。可在这几天，只要我们去叫它，它就乖乖地走过来，摇着可爱的尾巴，让我们抚它的背，摸它的头，不知道是因为怀了宝宝，还是因为秋天来了，反正是感觉比以前有趣多了。
还有邻居家的猫，暑假时我到邻居家玩，每次去都看到它眯着眼睛在睡懒觉，好像是嫌弃主人给它发的工资不够高，正在罢工。可现在我去邻居家，每次都看见它正精神抖擞地走来走去，像在到处找老鼠呢。这是为什么？难道是老板给它加了工资？它开始勤快地上班了？哈，想想都有趣!
最有趣的就是我姥姥家的鸡了。在我看来，鸡不管是春天、夏天、冬天，走路都很娘娘腔，连公鸡也不例外。到了秋天，似乎比以前更“娘”了十倍。我告诉你它是怎么走的吧。悠闲的时候，它半天才把脚抬起来，抬到一半儿，还要把脚缩一下，然后才放下来。另一只脚也同样重复一遍，走一步要花费上很多时间。可当我去追它的时候，它就索性连节奏都不要了，低下头就跑，像我溜冰一样快。你说有趣不有趣？
你看，秋天一到，动物们都变得这样有趣了，你觉得呢？
秋趣
秋天来了，秋天来了，它悄悄地来到了我们的身边。
我看到了她，瞧！公园里那一朵朵千姿百态的菊花形态各异地在我面前欣然怒放：有的像一只只金凤凰展翅欲飞；有的像一个个红太阳高挂在“天空”；有的像一条条五彩的飞龙在草丛里穿梭；还有的像一位位金头发的小娃娃睁大眼睛在好奇地看着这个新奇的世界......
看！秋风中，一片片落叶像彩蝶一样在碧蓝的天空中飞舞。它们慢慢落到地上，真像在给大地披上“毛皮大衣”啊！这许许多多的落叶又像一枚枚邮票，似乎在告诉大家：“朋友们，冬天快要来了！请你们快快做好过冬的准备......大树妈妈，我走了！谢谢您养育了我，给了我生命，万分感谢您！我们明年春天再见......”
我听到了她！“沙沙沙”的秋雨声仿佛在叮咛土壤朋友：“朋友，你一定要好好休息，让自己过一个舒适的冬天.....”“咚咚咚”秋雨像个鼓手似的敲打着秋天的歌曲，欢庆着丰收的喜悦......
果园里，瓜果飘香：香喷喷的鸭梨在树上摇来晃去；红通通的苹果鼓着圆圆的小脸在枝上挤来挤去；金灿灿的橘子在绿叶间跳跃......它们好像在说：“怎么还不来摘我？我要下来，我要下来！”啊！我闻到了你。你的香味无处不在：桂花在飘香，那清香仿佛让我走进了一个神奇的世界。我跳着，舞着，随着风儿轻轻地摇动，啊！我仿佛也变成了一朵娇美的桂花，在沙沙的树叶中舞动......
秋啊，我触到了你！你那如丝般的细雨在“荷叶妈妈”的手中滑过，又跳入水里，好像在和小鱼儿玩捉米藏的游戏。秋天的雨是凉丝丝的，她挡住了夏天的炎热，带给我们凉爽的日子......
噢！我亲爱的秋姑娘，你是快乐的精灵，你是美丽的天使！我们看到了你，我们听到了你，我们闻到了你，我们触到了你，我们更加了解了你！
秋天是个丰收的季节，让我们一起去看看吧！走进果园，就闻到果园深处飘来了果子的甜香，又向前走了几步，出现在眼前的是雪梨、火把梨，还有紫葡萄。顺手摘下了一颗雪梨，那雪梨咬上一口又酸又甜，好吃极了！火把梨也像其名一样似一团火把，虽然样子不好看，但是味道确很不错。最后就是紫葡萄了，虽然名字听上去很普通，但是它们一颗颗大的就像紫宝石一般，晶莹剔透。在阳光的照耀下闪闪发光,好看极了！
秋天是一幅五彩斑斓的画卷。天是蓝的，云是白的，叶子是黄澄澄的、红火火的，还有一些红绿相间的。路边还有几朵不太引人注意的小花，有淡黄的，有浅粉的。叶子飘落在地上，我轻轻的踩上去，还能听到沙沙的声音，我开心极了！
四季里，总有一个季节，让我深深眷念，那就是秋。当第一片泛着金光的叶子打着卷儿从天空中飘落时，我便知道，一定是秋来了。
我连忙伸出手，接住那片落叶，让它安静地躺在我的手心里，因为是深秋，叶子变得全黄，像是裹了一层面纱，正披在叶子上，显得格外美丽，细细一看，叶子上还布满了棕色的小点，可爱极了!还没等我欣赏完，它就随风而去，继续在风中翩翩起舞，这片落叶告诉我：秋意正浓。
我的目光聚集在不远处的田野上，那里呈现出一派丰收的景象。玉米可高兴了，她特地打扮了一番，穿上绿纱裙，咧嘴笑了，笑破了肚皮；棉花更是惹人喜爱，有的已经绽开，白得似雪，有的还调皮地在棉花枝上左右摇摆；稻子最有礼貌，见人走来了，好像见了久违的朋友，弯着腰向人们表示问候；高梁好像做错了事的孩子，见了人就低头认错，其实都是老朋友了又何必这样害羞。秋天真像千变万化的魔术师呀！这片作物告诉我：秋意正浓。
仰望天空，排着整齐队伍的大雁在瓦蓝瓦蓝的天空下鸣叫着，应和着向南方飞去，这些大雁告诉我，秋意正浓。
秋天赋予万物缤纷的色彩，赋予人们秋收的欢快，这样的秋天，让我如痴如醉，浓浓的秋意，让我沉醉其中……
四年级教师 梁丽娜
不知不觉已到深秋，秋雨过后气温骤降，冷飕飕的，还有10天才供暖，每年这个时候总是最难熬的。因为疫情我们又不得不居家上网课了。每天如飞转的陀螺般在备课、排查、上报、批改作业中转战，忙得晕头转向。
今天是我们结婚25周年纪念日，风风雨雨，相濡以沫一路走来，在这个特别的日子里我们两口子为了各自的工作分隔两地：他在单位坚守岗位，我在家除了工作外还要负责给老婆妈和儿子做饭。因为工作实在多，真得仅仅是为他们娘俩做饭而已。昨天我又感冒发烧了，手脚冰凉、头疼欲裂、浑身酸痛，还好有儿子在可以照顾我，83岁的婆婆虽然做不了什么，但浑浊的眼里满是急切与关心。我还没起床孩爸就隔空送来转账，要不是附带文字表白我都不记得这个有意义的日子了。白天都没有时间联系，只是晚上互通一下信息，大多时候都是我没空拒接。这两天他担心我的身体电话、微信频发，晚上的视频聊天却几度被我们的工作电话打断。好吧，就此道过晚安。睡觉前发个朋友圈简单记录一下，没想到收到了139个关注、留言、私信和电话的慰问……
深秋的寒冷、感冒的折磨这时都算不了什么，我心里温暖如春。再想起上周和孩子们在学校的日子，幸福与满足更是溢满心田。
上周二下午艳阳高照，空气里弥漫着深秋的美丽，下课和孩子们去操场玩丢沙包，看着孩子们一张纸快乐的笑脸，我也忍不住加入到他们中间。捡起沙包用力砸过去，目标一击必中，孩子们欢呼雀跃，我也倍有成就感，又一次用力砸过去，砸第三下后就感觉腰左边抻了一下，挺疼的，赶忙用手扶住了腰，左右晃动身子想让腰恢复如初，结果事与愿违，越来越疼。有的孩子看到我的表情凑过来问我，我说没事儿。送第一拨孩子们时腰就更疼了，是那种钻心的抽抽着疼，以前健步如飞的我速度明显慢了下来，不得不让孩子们放慢脚步等我。每天延时课临近结束一直都是我自己墩讲台，但是这次真的是干不了，已经习惯的孩子们主动要求做值日。第二天孩子们又雀跃着要求去操场玩，我说我的腰抻了忒疼，过两天好了再带他们去，孩子们有些小小的失望。周四早自习下课琛皓就把一盒膏药和两包纸抽送到我面前：“老师，你用这个膏药贴腰就不疼了，我看你的面巾纸有点儿硬，我这个是婴儿用的，特别软……”孩子们对于我随时发作的鼻炎已经习以为常了，没想到这个挺顽皮的小男孩竟然会这么细心、暖心。开学不到两个月，有那么多温馨的画面浮现在眼前：雨鑫看着我犯鼻炎以为我是感冒了，下午就偷偷塞给我几袋感冒冲剂；铠宁非要送我支红色碳素笔让我批改作业用（我忘性大批改作业总找红笔）；馨艺和梦洋看到白板的教鞭是坏的默默的买来带给我；教室需要绿植美化，孩子们带来的花窗台上放不下，连楼道窗台都摆满了；睿涵把妈妈做的奶枣带给我，并且和妈妈说不多带，带多喽我肯定分给同学们，我就吃不到了；绡浛把亲手栽种、精心照顾将近3个月后结的最大的拇指西瓜带给了我……透过孩子们我也深深的感受到了家长们的理解、支持与帮助。带着这帮孩子们虽然费心费力、真的很累，但也有数不尽的幸福！
生命的成长是一趟没有回程的旅行，年近五旬的我和十一二岁的孩子们一起经历、一起感悟、一起成长……喜怒哀乐时时有，疲惫不堪处处在，但我的生命也因孩子们而快乐，我的人生因教育而精彩……
老师是平凡的，然而正是这平凡中的点滴，折射出师爱无私。梁老师忍痛不耽误学生一节课，没有高大上的空洞表白，只为了学生的学习不受干扰！不给学校添麻烦！读着这样的叙说，我不知道用什么语言表达心中的谢意与敬意！正是因为有了那么多
***老师的无私付出，我们的线上教学，线下教学，才能一切如常，平稳推进！一所名校不只因有大楼，更主要的是因为有“名师”——学生心目中永远的恩师……
老家的秋天
一年四季，春夏秋冬，各有各的美，欣欣向荣的春，骄阳似火的夏，硕果累累的秋，白雪皑皑的冬。我却最喜欢老家的秋天，它有一种成熟的美！
晚秋的清晨我们奔驰在回老家的路上，寂静无声。一阵秋风袭过，把路边树木的叶子吹得飒飒作响，一片又一片的黄叶像仙女一般挥着手飘落大地。远远望去，满树的黄叶如同金色的帽子似乎要笼罩大地，庄严神圣。配上满是褶皱的粗大树干，像一位历尽沧桑的睿智老人。
到了家里，我们和奶奶来到乡间地头，那是一片黄绿色的花生地。“轰隆隆、轰隆隆……”的机器声在田间回荡，原来一位伯伯开着拖拉机正在收花生，伯伯脸上充满着汗水但却洋溢着笑容。不远处是我家的一片玉米地。玉米现在有两米多高，像一排排挺拔的士兵。这是晚熟的品种，玉米秸秆和玉米棒还都是深绿的，水瓶大的玉米棒让人充满了踏实感，丰收的满足油然而生。我望向奶奶，奶奶秒懂了我的意思，于是中午我吃上了香甜的粘玉米。
傍晚，天边的晚霞如丝绸一般慢慢飘动，有花一样的红，有草一样的绿，还有海一样的蓝……还有晚归的鸟儿，鸟儿们展翅飞翔，一直往前飞，一直往前飞……
五（2）班 董欣雨
秋，落叶归根的季节，那一片片在秋风中飞舞的叶子，让人浮想联翩，像飞舞的蝴蝶，这是一幅多么美丽的风景画啊!
秋风瑟瑟，那绒球似的小麻雀依旧三五成群，即使在秋风细雨中，也呼朋唤友。一开始只有几只鸟站在电线杆上一动不动，后来群鸟齐飞，电线随风摇动，鸟儿这儿蹦蹦，那儿跳跳，电线犹如五线谱,鸟儿像音符似的跳动，在演奏着优美的歌曲。
风儿这个指挥家指挥着草堆，于是青草碧绿的头发在风中飘啊，飘啊，发出好听的声音像美妙的音乐。那美妙的音乐，配上花儿们那美妙华丽的舞姿，让人不由得闭上眼睛享受看被温柔的微风包围的感觉，享受着清新的香气溢满了我的全身，怎能不让我心旷神怡！
我走在秋天的道路上，树叶在向我招手示意，仿佛在欢迎我的到来。秋叶如同这美丽的季节一样，由开始的绿色变成了褐色，然后到淡黄色，再到深黄色。更有特色的是枫叶，那火红火红的叶子，在秋风中摇曳着。一阵风吹来，枫叶“哗啦啦”地落下来了，那些小巴掌为给秋天的歌添上了一段优美的节奏。
这就是大自然的秋天，是那五线谱上的一串“音符”，是那花儿和青草的歌伴舞，是那一段歌伴舞中画龙点睛的节奏，一首优美而不失风趣，热烈且有节奏，淳朴而又华丽的经典的音乐。这首歌，难道不是大自然的秋吗？难道能有一个季节能与秋媲美吗?
五（2）班 沈嘉浩
站在菊花圃前，阵阵花香迎面扑来，我放眼望去秋姑娘在和菊花追逐嬉戏，她脱下了夏装，换上了黄的、红的、蓝的、粉的、白的等装束。哟！秋天在菊花的笑靥里；在花枝招展的颜色里；在凉风习习的温度里。我和秋天握了握手，真诚的感谢她带给人们丰收的果实。
啊！秋姑娘在菊花丛中笑，在农民伯伯丰收的果实里睡，在稻田里奔跑，在溪水的温度里玩耍，我喜欢秋！
五（2）班 孙明伊忻
秋天是一个害羞的小姑娘。每逢秋天的时候，都把自己藏起来，天气刚开始还是炎热的，秋天刚刚到来的时候，它和我们还是不熟悉的，那时每天都还是很热的。而现在我们玩熟了以后，每天的天气都很凉快。它也不像以前一样害羞了，和我们玩得很好。我们的感情也进一步增加了。
秋天在我看来也像一幅美丽的画。秋天把金色给了田野，这一望无际的田野，像极了金色的海洋。它把红色给了苹果，所有的小苹果就像“侦探员”一样，露出红彤彤的脸蛋，张望着远方。苹果旁边的香蕉好像兄弟一样，它们都团结一致，抱在一起。葡萄们一串一串的，它们就像一个班级一样，一颗颗葡萄就像一名名同学一样在排队。在田野里，农民伯伯收拾着果实，稻穗爷爷被一颗颗果实压弯腰，又圆又大的白萝卜和又细又长的胡萝卜，都从泥土里探出头来，还有西红柿，看着别的水果和蔬菜被收获，高兴得脸都红了。
“呼呼”一阵风吹来，所有的小落叶们都跳起了舞，它们有的在空中转了几圈后，就优雅的落到了地上；有的向上一冲，慢慢地落到了地上；还有的跳起了双人舞，它们手拉手，先转了几圈，转了几圈后，它们又向上一冲，也落了下来。
秋天，既是一幅画也是一个害羞的小姑娘，给人们带来了丰收的喜悦，它的美景在各个地方。
悄悄地，悄悄地，她来了，她迈着轻快的脚步来到了人间，她挥去了太阳的炎热，给人们带来了凉爽；她点熟了谷物和果实，给人们带来了丰收。她用秋风，吹黄了叶子，给人们带来一片金黄的景象，也让人们发现秋天来了。
我一步步走进公园，看到小路两旁那火红的枫叶，好像树哥哥戴着一顶红帽了呢!看上去那么可爱，那么充满生机。我不禁想到一句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。哦，秋天是火红的!
杨树叶子黄了，挂在树上，好像一条黄色的小花，飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船……它们落叶缤纷，层林尽染，就连诗人袭自珍也说: “落红不是无情物，化作春泥更护花。”经历了这个季节，才是真正的成熟，真正的美。哦，秋天是金黄的。
远远望去，点缀着丰收和喜悦。柿子红了，像是孩子的笑脸;谷子黄了沉甸甸的，伸着懒腰，温暖耀眼；苹果熟了，梨子熟了，沉甸甸地压着枝头。田地里的蔬菜一片一片，绿油油的，土豆在松散而温润的土壤中散发着成熟的气息。哦，秋天是丰收的季节!
当秋天到来，百花凋零，唯有菊花竞相开放；有的只是一个小小的花骨朵儿，有的只开了一两片花花瓣，有的己经完全开放了，还有的都快凋零了。哦，秋天是美丽的!
悄悄地，悄悄地，她走了。她迈着轻快的脚步走了，她带着凉爽、丰收，也带着人们的一张张笑脸，在不知不觉中走了……
五（2）班 李享伊格
有人喜欢春天，爱它的花红柳绿；有人喜欢夏天，爱它断断续续的蝉鸣；有人喜欢冬天，爱它纷纷扬扬的雪花，而我，最喜欢秋天！
秋天的天空总是很高，清透辽远，海风潮湿，带着浅浅的秋凉，顺着一绺长云直落天边，不知到了哪里。
如果说秋天是一首歌，那初秋一定是这千万歌曲最优美的开头。一打开门，便能感受到秋天的气息：很凉爽，还有一种说不出来的感觉，这是只属于秋天的一种感觉。
而深秋更美了，层林渐染，枫叶正红，风一吹，满枝霜叶犹如织锦灿烂，宛如红鲤踊跃，给人画一般的美感，让人如痴如醉。
秋日的傍晚也很美，暮色如油画般浓郁，浸在糖水里的橘色夕阳，慢慢移动，在沉沉暮霭之下，同即将到来的黑夜边缘，交换了一个温情的拥抱，便不见了踪影。
五（6）班 张艺薰
秋是孩子们告别夏，急着去见老师和小伙伴。秋是妈妈的唠叨，一件件加了厚衣裳。秋还是......
秋是落叶的舞台，你看满树的叶子，它们向朝阳借了一点金黄，又问夕阳借了一抹橙红。一阵风吹过，它们和大树母亲告别后，轻盈地从树间飘落， 宛若一只只跳舞的精灵。
秋是小朋友藏起来的糖果屋，不信你闻闻！里面有苹果的甜、橘子的酸、冰糖葫芦的酸甜、黏玉米的软糯香甜，站在街头，还有飘来阵阵糖炒栗子和诱人的烤红薯香。
秋是位演奏家，你听！秋风吹来沙沙沙，夜雨滴滴答答，像一个个跳动的音符，秋虫的呢喃，好似在集体唱着丰收的赞歌，好不热闹。
五（12）班 李思涵
“秋”姑娘带着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄的来到了人间。它给桂花涂上了一层香水，这香味使人心旷神怡。
看！天空上的是蝴蝶吗？但是秋天怎么会有蝴蝶呢？可是，你看那一片片落叶飘下，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？
秋天，是一个芬芳的季节，是菊花开放的季节。“待到九月八，我花开后百花杀。”深秋了，别的花已经凋谢了，菊花却开着美丽的花朵在阳光下散发着清香。你快看，花红似火，花粉如霞，花黄赛金，花白像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。风一吹，它们的花瓣就散开了，像一个个迎风而来的仙女！白色的花瓣像一双双小手在向我们打招呼，向我们问好。
秋天，又是丰收的季节。农民伯伯辛苦劳作了一年，终于得到了回报。在硕果累累的果园里，有红彤彤的大苹果、香甜可口的南果梨，像灯笼一样挂在树上的大柿子还有黄澄澄的大柚子，犹如一个个天上的星星......刚走到果园门口，你就会被这丰收的景象所吸引！
秋天的夜晚，应该是最美丽的了。坐在小溪边，听听树叶落地的声音，听听虫儿的鸣叫和溪水的流动的声音，闻闻百果园里水果的芳香和加着花香的新鲜空气，看看天空中犹如勺子的北斗七星，在蔚蓝的天空中显得格外耀眼。快看看那天空中挂着的一只小船，那小船正是月亮，它在给人们指引前方的路。
或许，你会感到美中不足，但是它代表着果实，农作物的丰收，它代表着新的希望，它代表着人们对美好生活的憧憬！
五（11）班 胡艺洋
“沙，沙，沙”天地间，又奏响了秋天的旋律。秋天，使人心情舒畅，流连忘返，我独爱秋天。
清晨，晨雾环绕，薄雾笼罩着大地，给美丽的大自然蒙上了一层轻纱，让人觉得一切都是那么神秘，如梦似幻，当你漫步的小溪清澈见底，可见溪中的自己歪歪斜斜的影子，做个鬼脸儿，觉得自己仿佛是溪水中的一条小鱼，那种感觉妙不可言，漫步在树林间，树叶上下翻飞，随风而舞，你会怀疑是谁在林中举行一个盛大的宴会!树失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那样绿树成荫了。叶子从树上掉下来，像一只只蝴蝶在飞舞，风一吹，树枝便不停地抖动，发出吱吱的求救声，转眼间，满地的落叶给大地铺盖了一床厚厚的金黄色的棉被。
白天灿烂的阳光普照，大地蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，我沉醉了，感觉自己就像海上的浪花，悠然自得，突然，从远处飞来一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字；成群的大雁向胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
西边的太阳像一位老奶奶的脸，那绽开甜蜜而慈祥的笑容的脸，像个熟透的柿子，给万物镀上了一层金黄色。
秋天的夜晚更是迷人，一轮皎洁的明月徐徐升起，顽皮的星星在空中快活地眨着眼睛，仿佛在朝着人们挤眉弄眼儿。晚风摇曳着树叶沙沙作响，绿叶唱起了秋天的歌。
五（8）班 方佑宁
你一迈进世界的广阔天地里，我仿佛就闻到了你的气息。是果实浓郁的甜香？是稻谷苞米的馥郁？又或是......在语言的库存里找了个遍，也不知道如何形容。
打开窗户，我听到了久违的秋雨声，顺着窗棂一滴一滴滑下，啪嗒啪嗒；地面汲取到了滋润的营养，又觉珍贵，将那些雨水存在坑坑洼洼的小路里。远处的鸟儿嬉笑着，大喊着，追逐着，不在乎那些雨水会打湿自己漂亮的羽衣；“秋，是你吗？是你又回来了吗？”我在心中抑制不住的、欣喜地大叫。
当我缓缓漫步时，你仍伴在我身边。原先翠绿的叶子唰地一下变成红叶，你欣喜又调皮地飞来飞去，将这景致饱览、再饱览；接着，你又萌发了捣蛋的念头；这美丽的红叶，是否也似云朵般柔软，细致，飘逸？你大叫着，抓了一把；却发现不尽人意，失望地随手一扔，将叶子撒在过路人的头发上，身上；就连那仍未干透的大地，也得到了你的赏赐，召唤着风一起共同玩耍，不亦乐乎。
瞧，草地上也有你的身影。你仔仔细细地给小草们化着妆，蘸蘸甘甜的露水，或是太阳的光芒？一会儿的工夫，你就完成了工作，顽童似的哈哈笑起来；是欣赏自己的杰作吗？那些小草被涂满黄绿又或金黄的颜色，互相望着，摇晃着，跳起了华尔兹，向秋连连道谢。
一转眼，你这调皮的孩童又跑到了田野。看着那接近干旱的作物，你生出不忍；回到天上，将云朵一折再折，盛了些水，又飞回人间。一边唱着歌曲，一边飞过庄稼，将甘露不停地洒下。看呐！那些小东西吸饱了水，又重新抬起头；稻谷泛出金色的光芒，使得田野更加夺目，也更加充溢着五谷丰登的气息，深吸一口，满心地富足与欢喜！
看呐，看呐！那美丽的晚霞！白日清澈的蓝也变得映着粉红色的光芒，染着一丝微醺，而下面又有一层红色托着它，也将自己融入了它，那美丽的彩霞多么耀眼；而那纯洁的白云又成了最完美的点缀，那诗意的天空，怎能不令人心醉？
秋，是不是你？我大声叫这个顽童。但你确实给了我回应。我左顾右盼，你在哪儿？远处仿佛有个声音在含笑地朝我说：“我无处不在！”
老编读后感言：这篇散文语言活泼而华丽，情思如秋水般澄明。开头有大散文家的味道，与秋私语一般，更加新颖而亲切。之后，以漫步秋日的所见所闻所感为脉络，描摹秋雨，秋风，秋草，秋之田野，秋霞等景观，满满的画面感，感觉小作者就是秋风一般的小仙子，所到之处，秋意盎然，秋兴无边。结尾承接全文文气，巧妙升华文思。佳作妙手得焉！！！
不知几时，秋已悄然来临。温暖的白昼尚留夏日的暑气，令我忘却了秋的存在。不过，秋，她实在是温柔，经营着一间开在云间的小卖部，贩卖着秋季限定的宝物。
风有许多种颜色，春是生机盎然的绿，夏是热烈奔放的红，冬是矜持纯净的白，而秋则是金色婀娜的彩。风是自由身，她轻轻掠过银杏的叶间，觉得这小扇实在可爱，偷偷留下金黄的身影；她迈着细碎的脚步点过溪流，溪水便迷上了她，眼中脑海里满是秋金黄的姿态；她穿行于稻田之中，只微微一笑，稻谷为她倾倒，待她走后羞涩地低下头，面颊晕成了金黄。放眼望去，哪儿哪儿都是秋意留下的踪迹，那是无边的秋意。
雨在夏天蹦跶多了，到了秋天便乏了。好不容易下了场小雨！云却只是轻轻地抖了抖些许雨滴，便吝啬地收起口袋，紧紧捂住。他们只带着些许夏天的热情，即使少也依旧轰轰烈烈。雨，到了秋天，也入乡随俗，仿佛被秋感染，感染上了叫作温暖的东西。它们不再是为了想下而下，而是投入稻田，投入小溪，以温暖去滋润大地。也许，在我们不知道的地方，秋正对着雨呢喃：“去吧，那些宝物需要你们的奉献。”点点滴滴的雨落于云间为大地奉献，那是秋意。
空气不是秋日限定，但是有着这种特殊气味的空气独属秋。闲暇之余，你可以在窗边翕动鼻子，闭上眼。稻谷的丰收，阳光的慵懒，大雁的南迁，果实的香甜，中国各地的秋景被画在一张名叫“秋天”的纸上，放在空气里浸润、酝酿、弥漫。秋用她那无形的手轻柔地拨开你的眼皮。霎那，阳光洒过眼前的景物，金黄的晃眼。
空气如同软软的棉絮飘到鼻子里，脑中忽然产生一个念头：想要好好躺着，躺在由落叶铺成的小路上，放空再放空，将身子好好地融入秋意中。空气中偶尔还会闻见桂花的清甜。每逢此时，我总是用力地吸气，想要将桂花全部收入肺腑，只可惜桂香丝丝缕缕，若有若无，直到肺中再也吸不下一点空气，才像“叹气”一般呼出一大口气。不过，这桂花真讨厌！吊着我的鼻子，总是使我忍不住再去闻它的香气，反复做着无用功，最后背着可恶的桂花生闷气。肺腑之中，空气美好的气味，那也是秋意。
我读过许多文章，作家将秋天视为萧瑟，将秋意描绘的凄凉。还有许多天真的小孩，将秋拟作姑娘，将秋意看成生机。可在我眼中，秋天不是老翁，更不是姑娘，她是温柔细腻的小妇人，无私地贡献着一切美好。她显得端庄而惊艳，耀眼又不失度。若世间能有她一个专属的词，那应该是“秋意”吧！
老编读后感言：读着这样行云流水般的文字，真的是一种享受。想象新奇，情趣盎然，小作者对秋的无限意趣，在笔端汩汩流淌，文不加点。读过不禁感叹：这哪里是一个六年级的少年佳作，分明有初中生的水准！
老编读后感言：秋就是一首永远的诗篇，我们领着一个个孩子阅读季节的咏叹，感受岁月老师教给我们的意味悠远……
秋晨
老编读后感言：富有节奏感的诗行，是农家秋日欢声笑语的乐章。读着，想着，穿越回儿时家里的小院和忙碌的田野，到处喜气洋洋，人们在这样的季节，收获着一年的辛劳，也播种着未来的希望……
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