线上教学案例-《古诗词》复习教学设计

五年级下册期末专项复习——古诗词

教学设计

【教学目标】

1.回顾本册书中的所有诗词、文言文、名言警句，做到牢固掌握和灵活应用。

2.进行多种形式的专项练习，检查学生根据情境运用的情况，调动学生参与复习的积极性。

【教学重难点】

牢固掌握古诗词等知识点，学以致用，在教学中鼓励学生积极参与。

【教学准备】

多媒体课件、古诗词专项复习题。

【教学流程】

1、课堂导入

     同学们，经过我们的共同努力，现在我们已经学完了本册书的所有内容。整册书中，我们学习了11首古诗，两篇文言文，还有歇后语、名言警句等，你还记得它们吗？谁能给大家背诵一首古诗或是一篇文言文？

这些知识都是我们应该牢牢掌握的，今天这节课我们就一起复习一下这些知识点。

二、归纳整理

1、课前，老师已经布置了整理作业，谁愿意展示一下自己的作品？

学生展示，表扬完成得好的同学，做得不好的老师提出建议或要求。

2、课件按照单元出示古诗词的内容：

大家看，老师也整理了一份，我们一起来看看。

3、指名读相关内容，老师强调在书写时应该注意的地方，学生动笔写一写。重点句子指名说说诗意。

例：

第一课《古诗三首》。这三首古诗都描写了古代的儿童生活，谁来给大家提示一下我们在背诵和书写的时候应该哪些地方？

①《四时田园杂兴（其三十一）》中“供”的读音是ɡònɡ，《村晚》中的“陂”的读音是bēi，注意这个字的写法。

②出示课后第二题中的句子，学生说说读着这些诗句，眼前出现的画面，大家进行评价。

三、专项练习

刚才我们又把这些知识复习了一遍，相信大家掌握得比较不错了，下面我们就要进行古诗词知识大挑战了，你们准备好了吗？

课件出示题目，学生以小组为单位进行答题。

1、填空题

（1）“童孙未解供耕织，                ”“稚子金盆脱晓冰，                ”“牧童归去横牛背，                ”都是描写孩童之乐的诗句。

（2）儿女如小草，母爱如阳光，儿女是无法报答尽母亲的爱的。唐代诗人孟郊就曾在《游子吟》中表达过这样的意思：               ，             。

（3）王昌龄在《从军行》这首诗中直接抒发自己内心情感的句子是                    ，                    。

（4）《闻官军收河南河北》中描写诗人唱歌喝酒，准备回乡的句子是     

          ，                  。

（5）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中运用夸张手法的诗句是                ，               。

（6）唐代诗人王之涣的《凉州词》中描写景物的诗句是              ，             。

（7）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“                    ”

（8）恻隐之心，                 。

（9）人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。用《朱子语类》中的一句话说就是                             

（10）“夫不可陷之盾与           ，            。”这个故事选自《            》，出自这个故事的成语是            ，告诉我们：      

2、选择题

（1）下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（    ）

A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（2）与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是（    ）。

A.飞流直下三千尺 B.露似真珠月似弓

C.梅雪争春未肯降 D.横看成岭侧成峰

（3）给加点的字词选择正确的解释。

①童孙未解供耕织。（    ）

A.准备 B.从事 C.奉献

②草满池塘水满陂。（    ）

A.山坡 B.池塘 C.池岸

③稚子金盆脱晓冰。（    ）

A.幼稚的孩子 B.幼小的孩子 C.顽皮的孩子

④却看妻子愁何在（    ）

A.后退 B.回头 C.退还，不受

⑤黄沙百战穿金甲（    ）

A.通过 B.身披 C.穿破

⑥秋夜将晓出篱门迎凉有感（    ）

A.快要天亮 B.快要来临 C.将要揭晓

（4）《闻官军收河南河北》题目中的“闻”字的意思是（    ）

A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声

（5）下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（    ）

A.兴奋 B.振兴 C.高兴

（6）“村庄儿女各当家”中的“儿女”的意思是（    ）

A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐

（7）“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（    ）

A.春天 B.年轻的时光 C.年轻的朋友

3、根据课文内容判断对错。

（1）《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。（    ）

（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写出了遗民的悲惨遭遇，表达了诗人渴望收复中原的愿望。（    ）

（3）《从军行》这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。（    ）（4）《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。（    ）

（5）《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。（    ）

（6）“昼出耘田”主要是写农夫在白天种田的劳动情景；“夜绩麻”主要写农妇在夜晚织布的劳动情景。（    ）

（7）“学种瓜”写出了童孙们受家风的熏染在玩中学习种田的本领。（    ）

四、布置作业

大家表现得真不错，完成这些题目的准确率非常高，看来我们对所学的知

识掌握比较扎实。学无止境，我们带着对学习的这份热情，在以后的复习中继续加油吧！今天的作业，完成一张古诗词专项习题。

【教学反思】

全册书的古诗词内容比较多，课上根据教材的安排，进行分类复习。先让学生进行归纳整理，在这个过程中，加深了学生对知识的理解，从背诵和书写上巩固一遍。课上老师带领学生进行复习，强调重点、难点，使学生再一次加深印象，牢固记忆这些知识点。多种方式的练习题，能够调动学生表现的欲望，通过这些题目老师也能准确把握学生对古诗词掌握的真实情况，课下进行追踪辅导。值得注意的是，在教学中更要关注学习上有困难的孩子，表现不积极的孩子，鼓励他们参与互动，与大家共同进步。