2022--2023学年度第二学期科学教研工作计划
一、回顾
上学期工作有成绩也有不足,教师的实验操作能力需要继续提升,本学期会加大培训力度,努力提高。
二、指导思想
在新课程理念指导下,以高效课堂的培育为目标,更新教育观念,充分发挥教师各自优势,使科学教研活动成为全面提高教学质量的有效途径,提高科学教师教育教学水平和学生科学素质。
三、主要工作
(一)完善科学课程体系。在原有基础上,继续完善科学课程体系工作。
(二)严格落实“五项管理”规定。继续督促教师不断提高自身素养,认真备课、上课,从课堂上要效率,减轻学生课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,全面促进学生健康成长。
(三)加强理论学习,推进新课程改革的进程。
加强科学学科的相关知识学习,开展读书活动(每学期至少读一本书),注重理论对实践的指导,不断提高科学教师的知识水平和科学素养。
组织学习课程标准并开展检测活动,将成绩纳入评价。
积极钻研教材,用科学新课程理念来指导科学教学,组织教师开展教学反思研讨会,交流科学教学中的收获和反思,探讨科学教材中的难点,鼓励教师对教材提出自己的见解和建议。
(四) 加强教研活动,提高教师业务水平。
加强高效课堂的深入研究,教学研究课题化,系统、全面推进教学工作。
利用每周教研时间进行科学教材分析活动,结合本学年的教研活动主题,解读教学中的重点、难点和实验注意事项,解决教师教学中的困惑,提高教师的教材解读能力和教学处理能力。
组织教师的基本功培训工作。重点是实验操作培训,让教师明确本学期的重点实验和操作要领,提高教师的实验操作能力。
鼓励教师开展科技特色教育活动,培养学生的动手实践能力。广泛开展课外小组社团活动,引导学生把科学课堂上的学习拓展延伸到生活中,丰富学生的课外生活,提升学生的科学素养。
四、具体工作安排
二月份:
1、制定以高效课堂的培育为主线的教研组工作计划,
2、教师制定本班教学工作计划(包括学农基地的使用计划)
3、制定实验计划(开出率100%)
4、学习新课标
5、高效课堂优质课观摩活动
6、检查实验室卫生
7、读书活动动员会
三月份:
1、集体备课、教学观摩与研讨一
2、开展以高效课堂为专题的理论学习
3、撰写论文
4、学生科普作品展示活动(一)
5、学习新课标
6、检查实验室卫生
四月份:
1、集体备课、教学观摩与研讨二
2、全员20分钟微课评比活动(制作、展示评比、计入考核)
3、开展以高效课堂为专题的教研活动
4、检查实验室卫生
5、组织学课标检测活动
五月份:
1、理论学习
2、开展学生基本素质展示活动
3、学生科普作品展示活动(二)
4、检查实验室卫生
5、读书汇报展示交流活动
六、七月份:
1、期末复习研讨
2、整理本学期开展教研活动的过程性资料和成果资料
3、期末考试
4、考核
常规工作:
及时充实档案资料(包括个人计划、总结、学习心得、公开课教案及反思、学生活动照片视频等平时工作内容)
各年级利用学农基地开展科学实践活动。
每周四下午开展教研活动。